精神病学家和精神分析理论家,专攻婴幼儿发展。在他众多的婴幼儿的著作中,最著名的就是《婴幼儿的人际世界》。
丹尼尔·斯特恩(Daniel N. Stern,1934年8月16日 - 2012年11月12日)是著名的美国中文版《婴幼儿的人际世界》
斯特恩在1985年和1995年的论文中研究并概念化了发展模型。他在精神分析和以研究为基础的发展模型之间建立了一座桥梁。
个人简介
斯特恩出生于纽约市。1952年至1956年在哈佛大学接受本科教育。随后他去了爱因斯坦医学院,并于1960年完成了他的医学博士学位。1961年斯特恩成为了自由骑士团的成员,这个团体以集体在南部乘坐公共汽车旅行来挑战黑人和白人之间的种族隔离。
1962年至1964年间,他在美国国立卫生研究院进行精神药理学研究。1964年,斯特恩决定专攻事精神病护理,并且在哥伦比亚大学医学院完成了他的内外科住院医师训练。1972年,他开始在哥伦比亚大学精神分析培训和研究中心开始了精神分析的教育。
30多年来,他一直从事于发展心理学和心理动力学心理治疗的研究与实践。其研究致力于观察婴儿和早期经验的临床重建。他持续努力地为现有的发展理论做出贡献。
他以母婴早期情感链接的研究闻名于世。研究并探索情感链接是他的主要活动领域之一。
在他去世之前,斯特恩是日内瓦大学心理学荣誉教授,康奈尔大学医学院精神病学系兼职教授,哥伦比亚大学精神分析训练和研究中心的讲师。
他于78岁时在瑞士日内瓦死于心衰。仅在几个月前,他还在积极参与推进波士顿变化研究小组的工作。
理论贡献
斯特恩最杰出的工作就是对母婴领域的思考。
自我的层级
(1)斯特恩在《婴幼儿的人际世界》中提出,婴儿在一系列重叠和相互依赖的阶段或层级中发展,这些阶段或层级在人与人的关系中日益错综复杂。他区分了四种主要自我的感觉:
- 浮现的自我感(the sense of an emergent self)从出生到两个月形成;
- 核心的自我感(the sense of a core self)2个月到6个月之间形成的;
- 主体的自我感(a sense of a subjective self)形成于7至15个月,以及;
- 语言的自我感(a sense of a verbal self)。
温尼科特的术语)。
浮现感汇集了最早的“物理凝聚感”(...“继续存在 going on being”,是在“下一个生命周期,2到7个月里,婴儿获得足够的经验...[以]创造一种组织起来的主体视角,可以称其为核心自我感”。在此阶段,当强烈地参与了和他者[母亲](M)other的社交互动,但基本上“他者[母亲]是婴儿的自我调节器...一个调节婴幼儿的人”。
在婴儿此后的主体自我阶段,“有着一个主体间性的情感交换…母亲必须超越真实的模仿,而这种模仿在头六个月左右已成为她社交节目中的一个重要部分”,并且形成了“主旋律和变奏曲的形式...有目的错失协调”。
最后,婴儿在第二年出现了语言,以提供一个语言自我——从而创造出“一个新的相关领域”。但是,这个语言自我把相关性移动到了非个人化的抽象的语言层次之上,远离了个人的、即时的层级”。
(2)在《婴幼儿的人际世界》随后的版本——“回顾十五年前写的一本书”之中,斯特恩在他的自我层级理论中又增加了两个层级:在“主体自我”之前的“核心我与他(core self-with-another)”;以及从语言自我发展而来的最后的“叙事自我,或众多自我(narrative self, or selves)”。