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彭运石 * 李 璜
理解心理学一道推动了心理学的独立、成熟。未来心理学还需摒弃蕴含于说明心理学与理解心理学之中的非此即彼的思维方式,确立心理学的整合视野。
【摘要】说明心理学以心理、行为现象背后的本质、规律、发生机制的说明为己任,其发展先后呈现出心理—心物关系的说明、刺激—反应关系的说明、认知心理—神经机制的说明、进化心理机制的说明等形态,在方法论上则带有鲜明的科学主义特征。它致力于人的自然本性的研究,构筑了作为自然科学的心理学样态,与【关键词】 说明心理学 理解心理学 心理学的整合视野
1894 年,狄尔泰提出,“我们说明自然现象,我们理解心理生活(Dilthey,1977)”,认为艾宾浩斯的“说明心理学”是模仿“原子物理学”的思想,从元素开始去“构成”因果关系。而任何心理现象的部分总是深嵌在连锁的整体——“结构关系”中,因此,心理学应从体验到的结构关系出发,以达成对人的精神生活的理解为旨归,用“理解心理学”去替代“说明心理学”;稍后,艾宾浩斯针锋相对地指出,心理学的目的、任务能够并且只能是心理现象因果关系的说明,由此掀开了“说明与理解”之争的序幕。表面看来,这是一场发生在心理学创建期的关于心理学研究目的、任务的争论;实质上,它是两种不同形态、路线的心理学之争。并且,它贯穿于心理学发展的全程。考察这场争论的一方——说明心理学的形态、特征,评析其是非功过,对于促进心理学的历史研究与理论建设均有重要意义。
1、说明心理学的历史形态
从古希腊到近代,西方哲学、科学界一直存在着一条科学主义思想路线:相信自然科学和人文科学都基于经验现象的观察,目的都在于对现象的因果性做出说明,因而可以以自然科学为模板,建立普适于自然、人文社会的“统一科学”(叶泽雄,2001)。艾宾浩斯强调心理学以自然科学为取向,建立以揭示心理——物理关系为己任的说明心理学,正是上述思想路线的延续。