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生命中的断裂、失落与冲突
輔仁大學應用心理學系 夏林清教授
成人学习与生命转折
学习与改变容易吗?
社会变动与成人学习─两种不同理论之比较与讨论
一、前言
探讨成人在失落感及人际冲突中学习历程的动机,是源自于我对台湾社会历史文化发展的观察与了解。
台湾近代历史的一个特色是,在过去百年中经历了两次政权转换─由满清到日本统治,再由日本统治到中华民国。虽然这二次的政权转移在历史、文化上的意义是截然不同的;但相同的是,每一次的政权转移都对先前既存的政经制度及语言文化政策做了大幅度的变革。对生活在当代的成人来说,政权的转移带来了对既定的,他们原已熟悉的社会文化政策、生活型态甚至行为习惯的改变。换言之,「不连续」成为这种社会变动中的生活特质。在这种生活的断层与不连续中,成年人所面临的一个根本的生存危机就是:如何由生活的不连续及可能引发的失落感中重新建立起一有意义的生活?另外,在一个历经变迁的社会中,不一致的生活方式、价值理念及行为习惯的存在乃是一必然的现象。由文化融合与创造的角度来看,相异的思考方式与行为习惯都是生活中丰富的素材;但若单纯由维持社会表面的和谐与平稳来看,这些差异性都可能被视为具有威胁性的潜在冲突。
近五年的台湾,明显地正经历着过去四十多年所未曾有过的社会变动。各项社会运动、个人或集体的抗争与自救行动一波未平、一波又起。过去四十年潜藏压抑着的社会动力不断地在政治与社会运动的范畴中展现出它的力量。台湾当代成人,无可避免地都经验着社会变动所带来的冲击与影响。台湾社会能否在未来数年内重新寻找到整合各种社会动力的方法与途径,是一个关乎我们生存及发展的重要主题。这篇论文是一篇文献探讨的报告。研究者选择了西方社会学与社会心理学范畴中论及社会变动与成人学习的二个理论,加以整理介绍和讨论。希望经由对二理论架构的整理建立一暂时性的了解架构(aframe of understanding)来探讨生活在现阶段台湾社会中的个体与社会变动的互动历程。
二、失落与改变:彼得‧麦瑞斯的社会关系重建理论
注意力被一些相似的主题所吸引;而他对这些相似主题的分析与了解,逐渐的形成了一个具一致性的、解释性的理论架构。做为一个社会科学家,麦瑞斯并不只是观察及分析他所看到的现象,他同时也反省自己的思考历程。在「失落与改变」(Lossand Change)一书的前言中,他说道:
彼得‧麦瑞斯(Peter Marris)的理论反映了在不同研究中他所赖以分析及描述事物的思想模式。做为一个研究者,麦瑞斯曾在不同地区做研究,他的研究主题包括以伦敦寡妇为对象的丧偶影响,美国与奈及利亚的贫民窟清除运动(slumclearance),以及美国的社会改革实验。在这些差异性极大的研究中,麦瑞斯发现自己的