布列瑟頓博士(Dr. Inge Bretherton)
作者: 信宜基金会 / 4423次阅读 时间: 2013年11月08日
标签: Bretherton 布列瑟頓 发展心理学 依恋理论
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布列瑟頓博士(Dr. Inge Bretherton)

布列瑟頓博士於1975年獲得約翰霍普金斯大學發展心理學博士學位,現任教於威斯康辛大學麥迪遜校區的兒童與家庭研究中心。布列瑟頓博士取得博士學位後,和伊莉莎白·貝茲博士合作,研究嬰兒的溝通與象徵符號的發展。他們的研究駁斥過去學者對嬰兒溝通能力的漠視,他們發現,18個月大的嬰兒已經可以用肢體動作來傳達內心的感受,28個月大的嬰兒能夠解釋特定情緒的原因與結果。

布列瑟頓博士曾跟Mart Ainsworth做研究,對依附關係理論的擴展付出極大的努力。她致力於擴充鮑比(John Bowlby)的依附關係理論,研究依附關係中自我與關係對象的「內在運作模型(internal working models)」概念,以及依附關係在價值傳遞的角色。雖然當時依附關係的研究得不到學術界的重視,當是她還是受到鮑比的鼓勵,繼續從事研究。1980年代初期,由於事件表徵(event representation)的研究受到重視,再加上對依附關係的研究也走向新的方向,布列瑟頓博士的研究逐漸受到重視。她被邀請在The Society for Research in Child Development出版的專刊上發表有關依附關係研究的新方向,後來這本專刊成為研究社會發展的研究者必讀的聖經。她最近所作的實徵研究集中於幼童與雙親間的依附行為表徵,焦點特別關注於父母親離婚後,親子間依附關係的變化。

布列瑟頓博士最有影響力的著作有:

Growing Points of Attachment Theory and Research

(The Society for Research in Child Development所出的專刊,1985)

Symboic Play: The originss of Social Understanding(1984)

Talking about internal states, in Developmental Psychology(1982)

Talking about Emotions, in Child Development(1986)

布列瑟頓博士對社會情緒發展的研究有很大的貢獻,曾獲得許多榮譽:

(1) The Society of Sigma Xi 的會員

(2) 西德Regenburg 大學的訪問學者(1981)

(3) John D. and Catherine T. MacArther Foundation Research Network for The Transitions from Infancy and Early Childhood 的會員(1982-1987)

(4) John D. and Catherine T.MacArther Foundation Research Network ChildhoodTransitions 的核心成員(1988-1992)

(5) 美國心理學會發展心理學組的成員

(6) 榮獲School fo Family Resources and Comsumer Sciences頒發的Faculty Excellence Award(1993)

(7) 榮獲威斯康辛大學(麥迪遜校區)頒發的Vilas Associate Award(1994-1996)

(8) 榮獲Aid Association for Lutherans Distinguished Scholar Award(1996)

(9) 榮獲Bascom Professionship(1998)

(10) Waisman Center for Mental Retardation and Human Development 的會員

(11) Child Development與Social Development期刊編輯委員會的一員

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