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1：进一步拓宽了精神分析范围

哈特曼主要关心的问题是：自我在更广泛框架下的展现和意义。比如自我是怎么来的？包括哪些因素？自我还有其它意义吗？等等。

哈特曼最核心贡献就是更加拓展了精神分析的范围，从心理病理拓展到人类普遍的发展情况，从一种孤立的自成一体的心理治疗方法变成通行于多个学科的一种思维方式。

但是，他并没有完全脱离弗洛伊德的范围，仅仅是拓展及创新了自己的观点。其出版的《自我心理学和适应问题》，提供了一个支持临床探索、实验研究的框架，还从理论上创新了一种全新有效的治疗方法，这种方法的目标不再是揭露人类内心中被压抑的原始冲动，而是去修复心理结构的本身。

2；提出环境交互影响

在哈特曼之前，弗洛伊德及其女儿安娜等都认为自我的作用仅仅用来处理心理心理冲突，弗洛伊德就认为幼儿最初完全是自我关注的，只注重内部能量及感觉，并不指向外在现实，幼儿只是在现实的打击之下才慢慢去处理现实问题，这些现实打击迫使幼儿发展出有目的的行动和更高级的思维方法，他称之为次级加工，幼儿这么做的目的是避免增加本能的压力，这是经典精神分析的理论基础。在实际治疗中，分析师故意不去满足病人的愿望，让其挫败，迫使把本能暴露出来，然后分析师进行解释，让病人有更现实的行事方式，从而增强自我能力，得到治疗。他说：有本我的地方就有自我，这是一场文明的教化“，意思是让文明的自我来驯化不文明的本我。

但是，哈特曼从另外一个角度来考虑问题，他从达尔文的进化论中得到灵感，强调通过适者生存的过程，动物被打造成高度适应自身的环境，所以，有机体，包括人类和环境之间应该存在着交互关系。他的意思是 人不仅仅是从本我到自我的驯化，应该还包含适应环境的功能。

3：提出自我无冲突发展

哈特曼认为幼儿不是一张白纸，也不是突然遇到挫折被要求适应，而是在他出生的时候就带有自我潜力，也就是说自我是天生的，有发作的潜力，像种子一样遇到合适的环境就自我成长，也就是说，自我并不一定需要本我的冲突才能文明化，自我可以在没有冲突的环境之下自己成长，他内含自我成长的种子，是与生俱来的能力，在适应的环境中自然向前发展，自我包含了这些潜力：语言、感知、对客体的理解和思维。因此，哈特曼把自我的发展从冲突中拉出来，开始研究自我在没有内部冲突的前提下如何发展。

哈特曼认为，具有基本自发性的适应器（比如说话）可能会卷入到冲突之中（比如口吃），但来自冲突的防御可以通过发展出适应性能力，最终变成具有自我发展的能力。

比如，与排便活动有关的快感不能被社会接受，就创造出了反向形成防御机制，但是，这种防御机制让人穿着干净，精神愉快，被人赞赏，反向防御反而成了适应环境的一种良好方式。所以，反向防御不仅仅具有解决内部冲突的作用，还有环境适应作用，他称之为”次级自发性“。类似的还有理智型防御方式等。

从哈特曼开始，防御方式不再仅仅解决内部冲突，也不仅仅是不好的了，而是变成了人类的一种正常模式，他把防御区分为冲突和适应两个方面，来说明其心理功能。

4：提出中和过程

但是，这些无冲突的发展动力来自哪里呢？弗洛伊德以前也考虑到这个问题，为什么会有人类高级思维和艺术呢，他提出了升华的防御方式，但是哈特曼有不同看法，他提出了中和过程，通过这一过程，自我清除了性与攻击品质，比如类似水利发电站，把奔腾浑浊的河流变成了电能。中和的过程就类似发电站的运作过程。

5：总结

哈特曼从根本上变革了精神分析，他认为幼儿是带着天赋潜能来到世界上的，能够在接纳的环境中自然法则和成长。这对于孩子的养育，带来了极大的转变，让我们更加重视教育环境的影响，从此之后，其他精神分析学家开启了一系列研究，比如什么 样的环境才是好的环境，什么样的环境是坏的环境，是否有什么环境可以阻碍或者加快幼儿的心理发展，是否可以增加外部环境从而降低内部冲突呢？这些都变成了客体关系分析师们研究的问题。

许定远，应用心理硕士、中国心理学会会员、浙江卫视特邀心理专家、义乌市心理卫生协会理事、二级心理咨询师、飞米粒心理创始人，专职心理咨询及培训工作，具有6年近4000小时个案咨询经验，存在人本为主的整合式中短程咨询取向。

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