心理学(第9版)

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戴维•迈尔斯
人民邮电出版社 2013-12-30

我们如何学习

1.学习有哪些基本形式?

我们通过联想进行学习,当今的研究者认为有三类基本的学习:经典条件作用、操作性条件作用和观察学习。

经典性条件发射作用

2. 什么是经典性条件发射作用,巴甫洛夫的工作如何影响行为主义?

巴甫洛夫在呈现引起无条件反应(分泌唾液)的无条件刺激(食物)之前反复呈现中性刺激, 如声音,重复几次后,单独呈现声音信号(现为条件刺激) 也开始引起条件反应(分泌唾液)。关于习得的进一步实验揭示,当恰好在无条件刺激之前呈现条件刺激,也就是在有机体做好准备的情况下,通常会引发最大的经典性条件反射作用。

巴甫洛夫的工作为华生的理论奠定了基础,华生认为心理学应该是一门客观的学科, 应该只研究客观行为,而不考虑观察不到的精神活动,华生称此为行为主义。

3. 中性刺激是怎样变成条件刺激的?

中性刺激与无条件刺激反复配对出现, 就形成了条件刺激。

4. 在经典条件作用中,习得、消退、自然恢复、泛化和分化的过程是怎样的?

在经典条件作用中,条件刺激和无条件刺激反复联系出现之后, 就形成了习得。如果条件刺激刚好在无条件刺激出现之前一点点时间出现,最容易获得习得反应。如果多次呈现条件刺激却并不呈现无条件刺激的话,就会出现消退。短暂中断之后再次呈现条件刺激. 又会重新出现条件反应,这叫做自然恢复。对与条件刺激类似的物体出现条件反应叫做泛化。如果能够区分条件刺激和其他的无条件刺激,这种能力称为分化。

5 认知过程和生物限制是如何影晌经典条件反射的?

条件作用受到生物和认知的限制。经典条件作用中, 动物能够常会期待无条件刺激,它们能意识到刺激和反应之间的联系。另外,由于生物因素的限制,某些类型的学习比其他类型的学习更容易些。学习具有适应性,每个物种学习到的行为必定有助于其存活。

6, 巴甫洛夫的工你为什么很重要?巴甫洛夫告诉我们重要的心理现象都可以通过客观的方式来进行研究,经典条件作用是适用于所有物体的学习形式。后来的研究者修正了其理论,显示出条件作用受到生物和认知因素的影响。

7. 经典条件作用有哪些应用?

经典条件作用可以用来帮助毒瘾患者或其他物质依赖的人摆脱上瘾,也可以用于治疗情绪障碍。身体免疫系统也适用于经典条件作用原理。

操作性条件反射作用

8. 什么是操作性条件作用,它与经典条件作用有和不同?

被试把行为和结果联系起来,反复表现出被奖励和被强化的行为,这一现象被称为操作性条件反射作用。经典条件作用是在刺激之间形成联接,而操作性条件作用则包含操作行为,行为作用于环境后会出现某种奖励或惩罚的效果。

斯金纳和其他人把桑代克的效果律加以改进,他们发现老鼠和鸽子在进入斯金纳箱之后,能够在不同强化物的指导下越来越表现出所期望的行为。

9. 强化有哪些基本类型?

积极强化通过在某行为反应之后呈现愉悦的刺激以强化这一反应。消极强化是通过减少或消除令人厌恶的刺激而强化某一反应。饥饿时得到食物或减轻痛苦是吃一级强化物,条件强化物是后天习得的,称为次级强化物。及时强化可以立即提供反馈,而延迟强化则要求能够学会延迟满足。

10. 不同的强化程式如何影响行为?

持续性强化中,学习会快速发生,但如果回报停止后行为会立刻消退。部分(间歇)强化时,学习比较慢,但却不容易消退。固定比率指的是一定数量的反应之后提供回报,变动比率指的是在不可预料的反应之后呈现回报。固定间隔指的是按照固定的时间提供回报,而变化间隔指的是按照不定的时间来提供回报。

11. 惩罚是如何影响行为的?

惩罚的效果与强化相反,强化可以增加行为的反应频次,而惩罚则会减少行为的反应频次。惩罚会带来许多问题,如行为并未遗忘,只是被压抑了;还会便被惩罚者产生恐惧,形成习得性无助。

12 认知过程和生物限制是如何影响条件作用的?

斯金纳低估了认知和生物限制对操作性条件作用的影响。关于认知地图和潜伏学习的研究表明,认知对学习有重要作用。过度回报会降低内部动机。动物的自然倾向会抑制其操作性条件作用。

13 操作条件作用的原理可以如何应用到学校、运动、工作和家中?

在学校中,教师可以采用塑造技术引导学生的行为, 他们可以运用数学器材和教材一步步训练学生,并提供及时的反馈。在运动中,教练可以给运动员的及时进步提供激励和反馈,从而提升其技能和自信,在工作中,管理者可以给予特定的行为和成就提供奖励,提升员工生产率和满意度。在家里,父母可以给自己所期待的行为提供积极反馈,以促使其不断发生。

观察学习

14. 什么是观察学习?

我们可以通过观察和模仿其他人的行为来形成某种反应,这就叫做观察学习。儿童倾向于模仿榜样人物的言谈举止。通过观察学习即可获得亲社会行为,也可以习得反社会行为。