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现代心理学:现代人研究自身问题的科学(第三版)

  1.本书1991年春由台湾东华书局在台湾发行简体字版,同年冬即荣获新闻主管部门优良著作金鼎奖、优良图书金鼎奖及嘉新文化基金会优良图书等三项大奖,迄今已连续重印48次,销售总量超过156000册。1994年授权上海人民出版社在大陆地区发行简体字版,先后出过两个版本,迄今已连续重印25次,销售总量亦已近15万册。本书已成为华人心理学界最受欢迎的专著。
  2.由于常用的心理学定义“心理学是研究行为与心理历程的科学”在内涵上仍有争议,已有心理学家建议,将之改为“心理学是研究人性的科学”,藉收兼容并蓄之意。本书之撰写即以此建议为取向。
  3.为便于两岸三地读者阅读方便,本书除授权上海人民出版社在大陆发行简体字版外,同时授权东华书局在台湾发行繁体字版。
  4.海峡两岸心理学名词中同词异译者很多,异译之名词于正文内均并列于括号内,且分别编入书末索引,藉以减少读者的困难,而利于两岸学术文化交流。
  5.遇有复杂概念不便在内文中详述者,增设补充讨论专栏或附加脚注,以利读者获得完整概念。
  6.本书采套色版,并采用大量精美插图,既有助于读者对内文理解,又可增加阅读兴趣。
  7.心理学是理论兼实践的学科,理解知识意义并能在生活中实践,是阅读后的基本心得。惟本书希望读者能将读后心得境界提升,从知识理解中启发智慧,在生活实践中领悟人生。启发智慧能助人独立求知,领悟人生可使人体验人生意义

现代心理学:现代人研究自身问题的科学(第三版)》

作 者:张春兴
出版社:上海人民出版社 2009-9
ISBN:9787208086807 (第三版)
定 价:65.00 元

作者简介

张春兴:
学历:
台湾师范大学教育学士、硕士,美国夏威夷大学教育心理学硕士,美国俄勒冈大学哲学博士。美国哥伦比亚大学研究。
经历:
曾任台湾师范大学教育心理学系讲师、副教授、教授、教授兼系主任,美国普度大学客座教授,心理学会理事长,心理卫生协会、教育学会、辅导学会理事,台湾 “教育部”学术审议委员会、大学学术发展委员会、教师申诉委员会委员,中国现代化基金会咨议委员。现任台湾师范大学终身职名誉教授、博士生导师,花莲师范学院教育科学讲座,北京师范大学、山东师范大学、南京师范大学、吉林大学客座教授。
荣誉:
1975年获台湾“教育部长”教育贡献六艺奖章,1977年获台湾“行政院新闻局”最佳图书金鼎奖,1986年获台湾“行政院长”教育贡献乙等奖章, 1986年获心理学会心理学贡献奖,1989年获台湾“行政院新闻局”最佳著作与最佳图书金鼎奖,1990年获台湾教育年会教育贡献木铎奖,1991年获嘉新文化基金会最佳著作奖,1991年获台湾“行政院新闻局”最佳著作与最佳图书金鼎奖,1995年获台湾“行政院长”教育贡献奖章,1995年进入美国马奎斯出版公司世界社会科学名人录,1998年获台湾“行政院”陆委会两岸学术交流贡献奖,2000年获美国名人学院新世纪学术名人奖章,2000年获美国名人学院心理学成就奖,2001年获美国名人学院心理学炬光奖。

目录

重修版序
目次
第一章 对现代心理学的基本认识
 第一节 从哲学心理学到科学心理学
 第二节 科学心理学思想的演变
 第三节 现代心理学研究主题及科目之分化
 第四节 心理学的研究目的与方法
 本章摘要
 建议参考资料
第二章 行为与心理的生物学基础
 第一节 生命的开始与遗传过程
 第二节 神经系统与神经元
 第三节 大脑半球的构造与功能
 第四节 内分泌系统的构造与功能
 本章摘要
 建议参考资料
第三章 感觉与知觉
第一节 感觉与知觉的关系
第二节 心理物理学的感觉研究
第三节 感觉历程
第四节 知觉历程
第五节 超感知觉
本章摘要
建议参考资料
第四章 意识与意识状态
第一节 意识的性质与特征
第二节 睡眠与做梦
第三节 改变意识状态的催眠与静坐
第四节 改变意识状态的药物效应
本章摘要
建议参考资料
第五章 学习历程
 第一节 学习的性质
 第二节 经典条件作用
 第三节 操作条件作用
 第四节 认知学习
 本章摘要
 建议参考资料
第六章 记忆与遗忘
 ……
第七章 思维与问题索解
第八章 生命全程的身心发展
第九章 动机与情绪
第十章 智力与智力测验
第十一章 人格与人格测验
第十二章 社会心理
第十三章 心理异常及其成因
第十四章 心理治疗
参考文献
索引

 
 


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