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读懂孩子:学生心理学手册

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不要让问题困扰孩子的内心,让我们来引导他们的成长,但是如何做才为有效呢?学生的心理特征如何呢?本书详细地讲述了学生的心理状态在教学当中发挥了怎样的作用;学校、家庭等周边环境是怎样对学生的心理,进而对学生的学业产生影响的;学校和家庭该怎样共同努力才能实现最终目的,即让孩子在智力、社会能力、情感能力上得到最好的发展;以及学生学习的动力、为什么会有“差生”等教育过程中遇到的心理学层面的基础问题。本书作者使用浅显易懂的语言,将心理学知识通过案例深入浅出地娓娓析出。心理学书籍 psychspace.com.FR Y_e?-Hr?

读懂孩子:学生心理学手册

t*V)_cG^5q,L0作者:让-吕克·艾伯特

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译者:刘敏

$p0i8_8@z3q j0心理学书籍 psychspace.com.ghA0rp)W e-}

出版:教育科学出版社 2016-3

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平装:大16开200页心理学书籍 psychspace.comQn2d:mb,q+b%Y

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ISBN:9787519102012心理学书籍 psychspace.com%kHp0y \0KE5q

` |o.pX(] u0定价:32.00心理学书籍 psychspace.com_*oV6rN7bs9m\&Mi

作者简介

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   让-吕克·奥贝尔,心理学家、儿童问题专家,有二十多年学校工作的经历,同时著有多部儿童心理学专著。心理学书籍 psychspace.com+i*ut4Z]:S`g

译者简介

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   刘敏,北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院副教授,研究方向为教育治理、法国教育。心理学书籍 psychspace.com#g9gfp(C%LS4D8j

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张自然,北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院硕士研究生。心理学书籍 psychspace.comI[*jAQ

目录

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['H~d;p)q0导论

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1. 理论与实践心理学书籍 psychspace.com.XR])AR2QC}Gc

8Jk(vI"C1`W C O02. 教书还是育人?心理学书籍 psychspace.comb9h#I#@ ai v

0n!_FR3U h }p03. 心理学:谁?为什么?怎么样?心理学书籍 psychspace.comA@7q4x;a~

GE+v,^m2b Y&E0第一章儿童心理现象的三大基石心理学书籍 psychspace.com;Wi+GofC%m%H,y ]^

@8m L O/G3X2qEF ^J04. 双重依赖:物质依赖与精神依赖    

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(`%wb2a&^?8P~05. 无意识——一个确切的现实    心理学书籍 psychspace.comJI Iw*d?u

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6.我们的“内在发动机”——冲动    

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dHP'MA8k r HS0第二章为什么孩子上学会遇到问题?

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7. 家庭的培养与学校的期待心理学书籍 psychspace.com{(ru9~{H'W

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8. 语言:儿童间差别的早期标志?    

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9. 阅读上的困难    心理学书籍 psychspace.com~y9` @\v'Z/r

Ay9yil'kV z,j"|010. 情感培养的不一致  心理学书籍 psychspace.com%B3T/J#j/|{mr8p0D|Mtu

2`aJeVNIdn.f011. 教育的不一致  心理学书籍 psychspace.coml+S,J9LAA2a!E+G

^0GI9V&r&n012. 儿童是如何学习的?        

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13. “学不会” 的孩子

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第三章智力这个问题        心理学书籍 psychspace.comb\^]#x ` x2h

-dqxI0N5Q#j0^"`014. “神经元地图”        

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&x v6u+L'G2?)P015. 刺激的重要性  

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16. 头脑聪明却成绩不好的情况  心理学书籍 psychspace.com8pY9Xrj

/dY Iy/v C0第四章学习动力:一个有效的开始      

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17. 孩子们都是探险家  心理学书籍 psychspace.com"sk4}z^#XP/l

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18. 当知识引起恐惧        

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19. 动机的良性循环        心理学书籍 psychspace.comYl4O)x7V@D*s

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20. 多重动机和选择性动机  心理学书籍 psychspace.com9kO8J]Q;d

?EB4qzco!XZ;]OA021. 高效的选择性动机

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22. 教学过程:分享快乐?  心理学书籍 psychspace.comK6_ N2H B#j2L

3WEBV4Fpx$Q0第五章专心和集中精力:如何实现的?

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at^R b023. 专心的孩子和分心的孩子        心理学书籍 psychspace.com l7w$q(FUg

9@.G5J9z1s n024. 注意力的“诞生”  

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25. 集中注意力的两种方法:倾听与观察  

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P+x!u em0y]&c026. 为什么某些孩子会“分心”?        

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27. 注意力、疲劳与学习节奏        

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第六章为了认识暴力        

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28. 情感因素导致的暴力        心理学书籍 psychspace.comM:C$q!y6].Oo f*{W.q

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29. “教育”导致的暴力        心理学书籍 psychspace.com:G;t[O V V"lj

,\5x;~n0u030. 今天和过去的教育:昔日更胜一筹?心理学书籍 psychspace.comgs"q4e#j

] RsT p$H!h(?031. 排斥引发的暴力心理学书籍 psychspace.com9|;\4V|R

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32. 被家庭和学校排斥在外:双重排斥

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33. 转向自我攻击的行为        

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e"C\Hj)YaZbJ|034. 侵犯他人  心理学书籍 psychspace.com~(H|W#J'^$C

n%rf2f7tX035. 对关系规则的拒绝  

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36. 受害儿童的沉默        

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37. 孩子在课堂上实施暴力

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第七章无权威不教育?  

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38. 课堂及其环境  心理学书籍 psychspace.com$z a-]V7WQ

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39. 危险:权威的思想  心理学书籍 psychspace.com)n6i!H9G}Nu

{}9T#Lr9Y!I p040. “自然的”权威        心理学书籍 psychspace.com%wf+jTb@2}S

t x j@9W%kF041. 有益的规定?  

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42. 创造一个安全的环境        

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43. “足够好的”老师  心理学书籍 psychspace.com4y)t'N$S z*ol c

u7H5O A8A!Dw.jD;A7~_044. 无公正则无尊重可言        

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8`3}#m(k'_L6^)I%o2u T045. 关于惩罚心理学书籍 psychspace.com.Xr5o5U p]!KQ G

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46. 通过对话使孩子安心心理学书籍 psychspace.com$y9A6RKm"N

IH+l#G-K1m*v0第八章如何帮助落后生?      心理学书籍 psychspace.comA;_SJ?

(Ol:j.Yl/~L(^S047. 如何进行教学?        

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48. 教育是一种使命?  

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49. 通知家长:为什么?怎么做?        心理学书籍 psychspace.com$w#iR(W,O+V

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50. 学会找出问题  

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'g Dlc xy?051. 确定目标  

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&S"mk Gc052. 孤军奋战?心理学书籍 psychspace.comf9c*j m__ i-q8W6D%I

L1{6W0?`v^4Fz053. 团队工作  心理学书籍 psychspace.comy*byP E-Gu%b5@*T

s TfKF0W#a054. 为什么及如何召开会议

:a0OpF+y(pf^ o0心理学书籍 psychspace.comoT{,v7OUO[

第九章经历初中考验的青春  心理学书籍 psychspace.com]Ty1B,c&Lr7[h.|

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55. 叛逆?不,是成长!        

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56. 新的肌体,新的感觉        

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Zo+[7N7ge057. 面对酒精和毒品心理学书籍 psychspace.compTJ};xD

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58. 重要的路标:归属感        

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;K KHH8w059. 初中作为归属地        心理学书籍 psychspace.coml2b6|"~)sTK

P-w.K|Kw060. 创造形成健康归属感的条件

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K}%Y0A Zoe1g061. 从健康团队到不良团伙  心理学书籍 psychspace.comG&^]Zo+z9i:s g;?2f

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62. 暴力游戏  心理学书籍 psychspace.comm5b"D9P }ie%K(k

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63. 对抗暴力

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64. 教师是榜样?

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65. 穿着:标榜个性的方式?心理学书籍 psychspace.com },h_1u.Z

eEZhNN5VLF066. 让青少年安心的事

)` j&Z3~1SC8lX p0心理学书籍 psychspace.com:YvMQ?

结语     心理学书籍 psychspace.com!HY-Yr7PHwv'w2DQ

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