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变态心理学 C/12, Kring

这是一部畅销40年的经典变态心理学教材,全面介绍了变态心理学的当前研究进展、理论与治疗方法,备受赞誉。本书第一部分详细介绍了变态心理学的概论与历史回顾、当前的研究范式、诊断与评估以及心理病理学的研究方法。第二部分详细介绍了11大类的心理障碍以及相关的法律与伦理问题。新版增加的新内容包括:最新的临床案例专栏和探索发现专栏;同时更新了与最新的DSM-5有关的内容,采用了大量的图表阐释DSM-5与之前的诊断标准之间的异同。

变态心理学(第12版)(万千心理

作者:(美)克林(Kring, A. M.) 等著;

译者: 王建平

出版:中国轻工业出版社 2016-1

平装:16开516页

ISBN:9787518402281

编辑推荐

  本书作为变态心理学领域中历久弥新的经典教材,历经四十余年修订,在一代又一代心理学教师和学生的支持下与时俱进。

  本书第12版率先以DSM-5为标准进行全面更新,并对DSM-IV-TR和DSM-5进行了细致的比较,让所有变化一目了然。

  除此之外,本书保留了原有编排体系的特色:

◆ 让素质—压力这一综合范式贯穿于对各类精神障碍的阐述之中;

◆ 将基础研究和临床应用紧密结合,实现两方面的联系与平衡;

◆ 提供大量阅读材料以从个体、家庭、社会等多个层面帮助读者加深理解。

内容推荐

这是一部畅销40年的经典变态心理学教材,全面介绍了变态心理学的当前研究进展、理论与治疗方法,备受赞誉。本书第一部分详细介绍了变态心理学的概论与历史回顾、当前的研究范式、诊断与评估以及心理病理学的研究方法。第二部分详细介绍了11大类的心理障碍以及相关的法律与伦理问题。新版增加的新内容包括:最新的临床案例专栏和探索发现专栏;同时更新了与最新的DSM-5有关的内容,采用了大量的图表阐释DSM-5与之前的诊断标准之间的异同。

译者简介

王建平

博士(北京大学

博士后(中国科学院及哈佛大学医学院)

北京师范大学心理学教授、博士生导师、心理咨询与研究中心创始人,首都医科大学临床心理学系副主任,中国心理卫生协会认知行为治疗(CBT)专委会副主任委员,中国心理学会临床与咨询心理学专业人员与专业机构注册系统委员会委员;精神医学医师,美国认知治疗学院(ACT)认证CBT治疗师,中国第一批注册督导师、创伤治疗师。主编和翻译心理学教材和专著30余部,发表中外学术论文100余篇;从事精神医学以及心理咨询治疗临床实务工作30年。

目录

第1章 导言及历史回顾

定义心理障碍

心理病理学的历史

当代思想的演变

心理卫生行业

第2章 心理病理学中的现有范式

基因范式

神经科学范式

认知行为范式

范式影响因素

素质—压力:一种整合范式

第3章 诊断与评估

诊断和评估的基础

分类和诊断

心理评估

神经生物学评估方法

文化、民族多样性和评估方法

第4章 心理病理学研究方法

科学与科学方法

心理病理学研究方法

多实验结果的整合

第5章 心境障碍

心境障碍的临床描述和流行病学

心境障碍的病因学

心境障碍的治疗

自杀

第6章 焦虑障碍

焦虑障碍的临床描述

焦虑障碍的性别和社会文化因素

焦虑障碍的常见风险因素

特定焦虑障碍的病因学

对焦虑障碍的治疗

第7章 强迫相关和创伤相关障碍

强迫症及其相关障碍

创伤后应激障碍和急性应激障碍

第8章 解离性障碍和躯体性症状障碍

解离性障碍

躯体性症状障碍

第9章 精神分裂症

精神分裂症的诊断标准

精神分裂症的病因学

精神分裂症的治疗

第10章 物质使用障碍

物质使用障碍的临床描述、患病率及其影响

阿片类

物质使用障碍的病因

物质使用障碍的治疗

物质使用障碍预防

第11章 进食障碍

进食障碍的临床描述

进食障碍的病因

进食障碍的治疗

第12章 性障碍

性规范和行为

性欲倒错

第13章 儿童期障碍

儿童期障碍的分类和诊断

注意缺陷/多动障碍

品行障碍

儿童和青少年抑郁症和焦虑障碍

学习障碍

智力发育障碍

自闭谱系障碍

第14章 老年期与认知神经障碍

老龄化的问题与方法

老年期的心理障碍

老年期的认知神经障碍

第15章 人格与人格障碍

DSM-Ⅳ-TR和DSM-5中的人格评估

DSM-5人格评估的步骤

人格障碍类型

人格障碍的治疗

第16章 法律和伦理问题

心理学与法律

精神障碍的概念

民事收容

治疗与研究中的道德困境

术语汉英对照表

参考文献

显示部分信息

前言

译者序

我进入临床心理学领域工作已经有三十多个年头了。我在2001年着手编写我的第一本《变态心理学》教材的时候,国内还只有我的博士导师陈仲庚与张伯源两位教授在1985年出版的一本《变态心理学》。短短几十年的时间,国内变态心理学方面的书籍便不断涌现,说明随着社会的发展,教育界和公众对于临床心理学越来越了解,越来越重视。目前,市面上变态心理学方面的书大多数是依据DSM-Ⅳ-TR(美国《精神疾病诊断与统计手册》第四版修订版)这一DSM历史上最为经典的诊断标准,结合临床心理学各个领域详尽的实证研究证据编撰而成。我编著尤其是翻译出版的几本《变态心理学》即是如此。而变态心理学是一门随着时代变迁和科学进步而不断发展的学科,我们需要紧扣时代脉搏来学习变态心理学并进行相关研究。美国精神病学会(APA)于2012年12月批准了DSM-5(《精神疾病诊断与统计手册》第五版)的诊断标准,于2013年5月正式出版发行DSM-5。这是这一诊断精神疾病的标准指南在十几年来的首次全面更新,意义深远。我们之所以引进并翻译了这本经典的变态心理学教材的最新版,皆因其囊括了与DSM-5-

有关的新资料,而且也增加了许多新的阐述来介绍新旧诊断的异同。这是目前国内市面上的书所未曾涵盖的,这能帮助我们更好地了解DSM-5的变化和变化背后的理论与实证依据。

作为一名临床心理学领域的工作者,我坚持带领我的学生一起阅读最新的文献,了解本领域最新的进展,开展创新性的研究并不时进行临床实践。我们非常需要阅读有指导性的书籍。同时,作为一名在高校执教的教师,我深知一本兼具科学性、前沿性和可读性的教材是多么的重要。而本书在学术研究和临床应用的整合和平衡上做得几近完美。更难能可贵的是它非常利于教学。这大概是源于这本书历经四十年的修订,在指导心理病理学专业学生的同时,不断收到各方面的反馈,从而在持续的再版中逐步完善,变得特别便于教师的讲授和学生的研习。

本书还有一个重要的特点是非常强调以一个综合的视角来看待心理问题。在介绍各个精神和心理疾病的风险因素时,本书全面考虑了生理、认知、情绪、性别、文化、伦理、社会经济地位以及人际关系等因素,帮助我们以一个广阔的视野来看待和理解心理异常现象。近些年来,随着科学的发展和技术的革新,越来越多的研究者从基因遗传和神经科学的视角来进行变态心理学领域的研究,并做了大量工作,且也得到了很多有价值的结果;而这些,也被包括在了这本书里。

本书行文的总体结构是,第1章至第4章描述了心理病理学的主要研究范式,概述DSM-5,批判地讨论该手册的效度和信度,对临床评估的主要方法和技术进行概述,最后介绍本领域主要的研究方法。这几章是为后面的章节打基础。第5章至第15章讨论了具体的精神疾病及其治疗。第16章讨论了一些法律和伦理问题。

综上,本书是一本理据翔实、紧跟前沿的教材。我曾于哈佛医学院做博士后研究两年,同时学习和接诊患者。相比之下,我深感国内变态心理学的教科书以及相关研究远远落后于西方。想要迎头赶上,我们首先应该学习国外成熟的研究经验和实践成果。因此,我真诚地向各位读者推荐这本经典的教材。

本书的翻译流程是:我带领学生于2013年1月开始工作,在统一专业术语的基础上进行学习和翻译,2013年10月初稿翻译结束。之后将近六个月的时间里,我的学生符仲芳和唐淼在我的指导下对各章进行认真修改,对书稿进行了总体的梳理和统一。最后,由毕业于美国乔治亚大学、现任北京师范大学心理学院教师的韩卓博士进行了全书的审校并提出中肯建议,保证了书的翻译质量。历时近两年,得到终稿。此中的艰辛,不求各位读者明晓,只愿此书能帮助大家更全面地掌握变态心理学的研究范式、熟悉各心理障碍的症状表现,以及了解该领域的最新进展。


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