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伍尔福克教育心理学(第12版)

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《伍尔福克教育心理学》是目前国际教育心理学领域中最具代表性和影响力的教材,也是使用范围最广、最为畅销的心理学教材之一。在美国,这部教材被加州大学、斯坦福大学、伊利诺伊大学等近2000所高校采用,也是美国教师资格考试的主要参考教材。

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伍尔福克教育心理学(第12版)

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作者:[美]安妮塔·伍尔福克著,伍新春等 译

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c:Ai:m)wia0出版:中国人民大学出版社 2015-8心理学书籍 psychspace.com(t9f i#L!K

X4Mg?&V?+s0平装:16开588页

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ISBN:9787300215839心理学书籍 psychspace.com vrU9kp qv,] g

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定价:89.90心理学书籍 psychspace.comF8[2x+\T DVI

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丛书:心理学译丛·教材系列心理学书籍 psychspace.comi!T#Bg4u

内容推荐

K Xvfc2DNZ*I1[C0《伍尔福克教育心理学》是目前国际教育心理学领域中最具代表性和影响力的教材,也是使用范围最广、最为畅销的心理学教材之一。在美国,这部教材被加州大学、斯坦福大学、伊利诺伊大学等近2000所高校采用,也是美国教师资格考试的主要参考教材。同时,它还被加拿大、澳大利亚、英国等国家的高校普遍采用,并被德国、挪威、克罗地亚、韩国等多国翻译出版,其国际影响力在同类教材中独领风骚。尤其在2013年的第12版中,作者对章节结构、新近理论和前沿研究的调整和补充,使本书进一步臻于完善。心理学书籍 psychspace.comv GYIg'h.B q

3V;j:o uB5GMb3~0本书内容涵盖全面,涉及教育心理学的所有重要领域和核心主题。全书的编排和语言充分体现了教育心理学的原理,且极具心理学的特色。本书以开放的学术态度,高度重视理论和实践的紧密结合,从书中可以了解到,如何将教育心理学研究中获取的信息和理念运用于解决日常的教学问题。全书提供了大量的教学案例、课堂片段、个案研究和实践指南,甚至归纳了那些有经验的教师自己总结的教学法宝。本书完全可以作为国内教师资格考试的参考用书,也可以为热爱教学和热爱学习的读者提供重要的思想和知识来源。 

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作者简介

心理学书籍 psychspace.com Z!J'C8T*} ?;aA u

安妮塔.伍尔福克(Anita Woolfolk),美国著名教育心理学家。曾担任美国心理学会(APA)教育心理学分会主席、美国教育研究协会(AERA)教学与教师教育分会副主席,兼任多个学术期刊的顾问编委。她撰写的《教育心理学》是目前国际教育心理学领域中最具代表性和影响力的教材,也是使用范围最广、最为畅销的心理学教材之一。心理学书籍 psychspace.com&NDtTE.V-`g~+I

?l2t7Ii;l0}s \'lH0伍新春,心理学博士。现任北京师范大学心理学院教授、博士生导师,长期从事教育与学校心理学、咨询与健康心理学等领域的教学和研究工作。兼任教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、中国教育学会学校教育心理学分会副理事长兼秘书长、中国心理学会学校心理专业委员会副主任和心理学普及工作委员会副主任等职。

(l7h,t'r7G$G0

a8\3d7\;f}qZ^3i3S0张军,北京师范大学心理学硕士,在读教育博士。现任北京师范大学珠海分校副教授、教育学院副院长,兼任中国教育学会学校教育心理学分会理事。心理学书籍 psychspace.com(I#Y(x XF8xX+_

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季娇,北京师范大学心理学院硕士毕业,现在加拿大英属哥伦比亚大学(UBC)教育学院攻读博士学位。心理学书籍 psychspace.comA,Bp;iu |

目录

心理学书籍 psychspace.comJ1juy:Wd

第1章心理学书籍 psychspace.com@.]H w4QR1I

心理学书籍 psychspace.com iw0O cBi-Um:c

学习、教学与教育心理学/1

6})B(@K/QV0心理学书籍 psychspace.com*f2]j(T+\d

第一节当今的学习与教学/3

? CjG)I!C;g0

v zu0K,n3kw s0第二节什么是优质教学?/7心理学书籍 psychspace.com"Zt%p/{}?(C

心理学书籍 psychspace.com#M4G5Rw9dky3If0},D

第三节教育心理学的作用/10心理学书籍 psychspace.com8X%c tmMD

心理学书籍 psychspace.com)PZ2r BYd

第四节教育心理学的研究/13

%qK.qi^4C1C0

6_%KDbmr^ FQ%L0第五节教学理论与学习促进/17心理学书籍 psychspace.comCu j`pW*W"P'p'G

心理学书籍 psychspace.com uL[ k0n)u!f#Idz

本章小结/20

-C;|7^5H,Li-N0心理学书籍 psychspace.com\S p1@ YB tG,M&E!t

复习思考题/22

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7T Bt!|zx'S0他们会怎么做?/23心理学书籍 psychspace.com'w.C2xIi;vo

心理学书籍 psychspace.com%eD/e*i$]

第一部分学生

N3?#R'g \'[]|1Y0心理学书籍 psychspace.com*d?9D2t d{2NZ Y Ww

第2章

H+sy"zb%b0心理学书籍 psychspace.com;j:l"y3j$A0|W

认知发展/27心理学书籍 psychspace.comp ^1?.ddq

心理学书籍 psychspace.com"c;M7Wu P$eMF5O'g3NF

第一节发展的概念/29心理学书籍 psychspace.com/N*F7x(R}*i

/V;rIrj m*SE0第二节脑与认知发展/31

R9z%P:S*{]0心理学书籍 psychspace.com|.Y3q+Z;n'sbV

第三节皮亚杰的认知发展理论/40

x;{MV\h0wP'y0

sT!q azM0第四节维果斯基的社会文化观/52心理学书籍 psychspace.com |/D8S,|||hkk

心理学书籍 psychspace.com {0v vA8C9s J0j

第五节皮亚杰和维果斯基的理论对教师的启示/57心理学书籍 psychspace.com)I,m1?QLh M O-Th

.HO!h[eHee,?q*U0本章小结/60心理学书籍 psychspace.com sHm6xS+Q|9Q0H w?

3R%s5q*{%RFb0复习思考题/62

MV,MENx0心理学书籍 psychspace.com*`o~!fe

他们会怎么做?/63

j*u*},Y$bU*x9G-k0心理学书籍 psychspace.com9HlHjZr

第3章心理学书籍 psychspace.com ok|!ISMFD

v n!K)F,|;i"^+H0自我、社会性与道德发展/65心理学书籍 psychspace.comx [c9z:IQA;z

心理学书籍 psychspace.com+s`w9vQ0Y6u

第一节生理发展/67心理学书籍 psychspace.comAc,R;y~CA,W-\

心理学书籍 psychspace.comt-N(b9su8K\

第二节发展的社会背景/72心理学书籍 psychspace.comi]v3A2Az6K

BW ?/y-rv N0第三节同一性与自我概念/82

}!r-j \7R\2n0

1^v a3O+b9j(j0第四节理解他人和道德发展/93心理学书籍 psychspace.comY8b+E]i7P6DDG-_

m_Obt,d0第五节个性与社会性发展对教师的启示/102

2hH"f1h(e R{]:B0

\#G{ZB0本章小结/102

E}Pn;Q1kvu'C0心理学书籍 psychspace.com Q!Fa4L t0M _

复习思考题/105心理学书籍 psychspace.com"R.mm4Gw Z-p LE

GU A`j&G8V:[0他们会怎么做?/105

G Dh#r*Q0@"g3Xv8L9Ba-]0心理学书籍 psychspace.comC2[c1G0S_e"WXD

第4章

Tw LO!};C1x Q0心理学书籍 psychspace.com,? kuQ$|#eUmt.G

学习者差异与学习需要/107

f*Ql*Kv2f%D0心理学书籍 psychspace.com] m$Jo4~um

第一节智力/109心理学书籍 psychspace.com kry.S3R9Q1As&p)uLY

心理学书籍 psychspace.comNZ.w&_9o+F;Y

第二节学习风格/119心理学书籍 psychspace.comR#dln};|t

心理学书籍 psychspace.como)E+]ml |+]8O.i0t

第三节个体差异与法律/121

,Uid$s|(D0心理学书籍 psychspace.com,| Vl4b[{ PS

第四节学习上面临挑战的学生/126

R'[B!G @&f&G Mv0

Pf SH+x{?0第五节超常和天才学生/143心理学书籍 psychspace.com2C4Y+X.S u

"f)rF(D fi0本章小结/148

R1LR6~;BT!O0

8|4Fx|k*n6}N!g0复习思考题/150

yi3s[8x&u \A0

6ymV9?Q._0他们会怎么做?/151

^'m9UF:\.~ Xn0心理学书籍 psychspace.comwDe$f,Q+m

第5章

#VvI WBEj0心理学书籍 psychspace.comQ-eb)Gj,f

语言发展、语言多样性与移民教育/153心理学书籍 psychspace.comr [{8Nt?"sO8m

L F?5^5l#Z[0第一节语言发展/155

7a!DGxq{$_ X3ZL0

/_'SzrO,l9a0第二节语言发展的多样性/160心理学书籍 psychspace.com$J A%wnH7m!d F

^qp[C'ZQG0第三节班级中的方言差异/167

'Ir Cqy0心理学书籍 psychspace.compI/II7u%jO3M

第四节移民学生和英语学习者的教学/170

$g$@q.tj0J0心理学书籍 psychspace.com"y1AM#T+U5M6iGJ

第五节特殊的挑战:有障碍和特殊天赋的英语学习者/181

/\'R1Z$@(z7r2EL9J0

w!h`Q B7B0本章小结/183

0v*d [)sR0心理学书籍 psychspace.comb-}*L7Lw%q8iv }

复习思考题/185

1l%ge+Ah P8o,J0心理学书籍 psychspace.com#|c4l%vz_

他们会怎么做?/186

3dT FZH V$M|0心理学书籍 psychspace.com WF!| e|:c

第6章心理学书籍 psychspace.com rz(nkQ X5uWW(b

\yVk'D%HMh,j4ybq0文化与多元化/188

?hhV]yj,m0

MwW7Hq$y#o0第一节当今的多元化课堂/190

E)T"N;[ tVO4R0

{&n6~(fE+?!i,L0第二节经济和社会阶层的差异/194

)Km Q+PE0

(VA5V a%RfXs0第三节教学中的民族和种族问题/199

CJ)o9Lw{(W/R+vy0心理学书籍 psychspace.com w v&S eI"Ad8F

第四节教学中的性别问题/206

H9I)P3g/q~ z^0

Z-w x^BTc0第五节多元文化教育:创建文化融合的课堂/211心理学书籍 psychspace.com@ FV o3R@(dq3kS

rl{FJyJ0本章小结/219

$U,aLit2C2B%EK ]0心理学书籍 psychspace.com(Bln6[:gZ+_ cY+G

复习思考题/221

W sc2{%jsf;Y0心理学书籍 psychspace.comV*Y ?7ceB9BI&b'p

他们会怎么做?/222心理学书籍 psychspace.com;x-I"U]3f6M&c I

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第二部分学习与动机

1y!] qQ1cv;n`6^0

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b_X7i:{G-L0学习的行为主义观点/227心理学书籍 psychspace.com2V^#w+c"{1XI

h!T4a2W$V:f@0第一节科学地理解学习/229心理学书籍 psychspace.com [c K|)npD8f{&Z

pj9Z#hH*]~ Fg0第二节早期对学习的解释:邻近和经典性条件作用/231

XF jO2ttz Iy1\0心理学书籍 psychspace.com?d&`7QMZ'}"l

第三节操作性条件作用:尝试新的反应/233

,u`(~[4|0心理学书籍 psychspace.com'X wrM[6j

第四节应用行为分析/238心理学书籍 psychspace.comk"ox o3h:\~

心理学书籍 psychspace.com @ x d-D,g'c

第五节综合运用:教学和管理中的行为方案/244

X%ou.f;[@2W"LXi4Z0

]%lB-vw$Dq)`0第六节挑战、警告与批判/252心理学书籍 psychspace.comR3x*Dna0^,_e

b9n'M'Gg;e2C0本章小结/256心理学书籍 psychspace.com:n V |4C#]

)ST8Kt%GD.|qqm6[0复习思考题/257心理学书籍 psychspace.comN5UR#qBW

v:|*D dR2g0他们会怎么做?/258

(j&X}8K&v4a W9z9r5e0

2MkWK@K ? n"E0第8章

-Ft8_S4U0心理学书籍 psychspace.com5xz'JG \1dw^

学习的认知观点/261

JQ p4I(z{3Ee(K$u0心理学书籍 psychspace.como1CG,y)z0]%nE,_

第一节认知观的构成要素/263心理学书籍 psychspace.com] n AK pc1|C

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第二节记忆的认知观/265心理学书籍 psychspace.com-n,h(Z C|%`-jc8Y

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第三节长时记忆/275

%~"dIT'^p0心理学书籍 psychspace.com0A J,wj(F3B {Qx+J

第四节成为有知识的人:一些基本原则/285

J.|o VQ9_J Kr0心理学书籍 psychspace.com[(d i Na'@#Yv$V

本章小结/290心理学书籍 psychspace.com zHks+L^)Qy m$G

/w.uC@c%vzyY0复习思考题/291

#IE*M'P[F!A0心理学书籍 psychspace.com p@DuNm

他们会怎么做?/292心理学书籍 psychspace.com@@M:m-EC

&Hm;Z'_'A0第9章

F+Q3ec2B_&h0心理学书籍 psychspace.com O/O5t7i4K/v"?V:_

复杂认知过程/294

`(mn f`0V9E0

\G'PGscu0第一节元认知/296

?t.S9bJ0

(gq:s-JJ}0第二节学习策略/298

|-[6w&jj0

3syOd L0第三节问题解决/305心理学书籍 psychspace.com^'cP q*DY9uns

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第四节 创造性/314

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aq.m7KL0第五节批判性思维与论证/318

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第六节 为迁移而教/321心理学书籍 psychspace.com3zv(LaBi!T'?a"ZI

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复习思考题/326

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他们会怎么做?/327心理学书籍 psychspace.com*S$z3s}u%h(IL'v#X,i0H

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第10章

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学习科学和建构主义/329

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\#sW j9C"gS0第一节学习科学/331

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9dgJku y0第三节 建构主义取向的教与学/338

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第四节 服务性学习/354心理学书籍 psychspace.com7f(wb f_:V4Jb

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他们会怎么做?/363心理学书籍 psychspace.com}n%KN*Gqu*M

i?"h#oEK0第11章

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学习与动机的社会认知观/365

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'@4x ?qgg @0第二节示范:通过观察他人进行学习/369

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Zk&F)T^/{:sw0第三节自我效能与主体性/372

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3X'X*M j$yliBZ!ez5q0第四节自我调节学习/377

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本章小结/389

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eU@{[1vee0复习思考题/391

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他们会怎么做?/391

vnP!Z T4v-}/SB0心理学书籍 psychspace.comD"]O4j+h mG5hH \ y

第12章心理学书籍 psychspace.comtt3v&i*bl'T[

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学习动机与教学/393心理学书籍 psychspace.com vs8@/Qw?,v;P0^

Z}s2W"~ E1b'_NR.Vk!q0第一节动机的基本含义/395心理学书籍 psychspace.comz6HP2Nor0o_

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第二节需要/399心理学书籍 psychspace.com#P0T5bh#_?)s?F

D6_JSGs E7M0第三节目标定向/402

:~Cl7|.RQ@0心理学书籍 psychspace.com+@j;]p Vk*o3g

第四节信念与自我图式/406

dF'h6V#D0心理学书籍 psychspace.comR;tRrwR(W$hh

第三节兴趣、好奇心与情绪/411

s(Tw!? CI-SFo0心理学书籍 psychspace.com;P*\!]/`!h/p_q

第六节学校中的学习动机:TARGET模型/418

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yTc(^Hl5i+O d0本章小结/426

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M#d4g A2VR4s q_%X0复习思考题/428心理学书籍 psychspace.comS a c3X-GO

P/Q4[Y6^$ke;A0他们会怎么做?/429

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3qG5b}kCM_ ne0第三部分教学与评估心理学书籍 psychspace.com a q D9bM:rX}8~Jiy.P

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-h`Zj&q!f8o0学习环境的创设/433心理学书籍 psychspace.com%d0b5t [ZN7|5b/l#A

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第一节课堂组织的必要性/435心理学书籍 psychspace.comvJ1T7Lx2x7fN3`q

心理学书籍 psychspace.com\7un lDV

第二节创设积极的学习环境/438心理学书籍 psychspace.com)js!rM c*H

心理学书籍 psychspace.com `QJ6m.F,J

第三节维持良好的学习环境/445心理学书籍 psychspace.com#L"?\JV-` zt$OJI

心理学书籍 psychspace.com n]a$a/C a

第四节处理纪律问题/449心理学书籍 psychspace.com8k Z d5y+s b U%eHO0e

心理学书籍 psychspace.com$m.P2dq~txF m0F1v

第五节沟通的必要性/454

)bzDL8f6X0心理学书籍 psychspace.com6P(a'Ziy.`

第六节多样性:文化回应管理/460心理学书籍 psychspace.comQJl BYh4a([

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本章小结/461

7JwV7[ZlwH5F0心理学书籍 psychspace.com `#~X6T k:b2u

复习思考题/463

0~!b$o A!B*T5H/f1l0心理学书籍 psychspace.comr6I-o4L?*Hu5Q

他们会怎么做?/463心理学书籍 psychspace.com/nT)[U s)r

i {pYv9[@Ox0第14章

+U;X|@*R/G1t AU0

_'n:M,m)LB]$m0为每个学生而教/465

5Q+e)~*`&s0

'Z Q@!J*aQP0第一节关于教学的研究/467

G XG-\pTL[l,P0心理学书籍 psychspace.com Ag c{K oo]

第二节教学计划/470

6iz x\vw&E0

4R6npx]3G m0第三节教学方法/476

X C1x6{Y'P Y"K}-g0

@ ^ soB0第四节差异化教学/487

AP9J z#l!Y}tc0心理学书籍 psychspace.com-A8d%D f1nB:d]3T

第五节教师的期望/493

2L`,f[;}d,A0心理学书籍 psychspace.com%d'dY(V!V

本章小结/497

7gGn.zL0

D C;C4\l/M$N X0复习思考题/499

&a%B a7d| gZ0心理学书籍 psychspace.comdw{}l!l!Q

他们会怎么做?/499心理学书籍 psychspace.comW Ji*h_

bG6h(}u i6H8R-l&yP0`0第15章

UHIJw_0心理学书籍 psychspace.comZ\/j4e'flP2HU&v"M

教学评估与测验/501心理学书籍 psychspace.comX-H!\9{i(R

/F?;o9F [gF0第一节教学评估的基本含义/503

T+_ tIm+s,c}(@v0

2nxy!s iLGC'~0第二节课堂测验评估/508心理学书籍 psychspace.comi+OD:I4GK/G:a

f5i N_ l\W0第三节真实课堂评估/512

/ZLU,G\ r)X^0

T_Cz$P~0第四节评分/519心理学书籍 psychspace.com%_ O_'?%vZ

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第五节标准化测验/525

nI5}(})_'_;x Z5d0心理学书籍 psychspace.come+Bt:u;r Z"\

本章小结/535心理学书籍 psychspace.comq ^tN3U

心理学书籍 psychspace.com1Si_] P9`6E

复习思考题/536心理学书籍 psychspace.comJ:CPb^`/~q#t ]2l7{-F#e

心理学书籍 psychspace.com r/[*Ns`A i:kR&K

他们会怎么做?/537

'e3]:@H1P xz-X0

oj QEE|)x0Y:FA0附录本书与美国教师资格考试的关联/539心理学书籍 psychspace.com$f#o:p2j1[_L0N3R

#]eA Ucw.S,@0专业词汇表/549心理学书籍 psychspace.com1_Y\] y

A7WN U,B:n(t0参考文献/565

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