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伍尔福克教育心理学(第12版)

]_~ o'X"?*f0《伍尔福克教育心理学》是目前国际教育心理学领域中最具代表性和影响力的教材,也是使用范围最广、最为畅销的心理学教材之一。在美国,这部教材被加州大学、斯坦福大学、伊利诺伊大学等近2000所高校采用,也是美国教师资格考试的主要参考教材。心理学书籍 psychspace.com&\8{ l/L#c.izx

伍尔福克教育心理学(第12版)

z%{5AJ Us0作者:[美]安妮塔·伍尔福克著,伍新春等 译

O1Ockja5i+l&p.NL0心理学书籍 psychspace.com#ge(HPiBjK P3H(i

出版:中国人民大学出版社 2015-8

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平装:16开588页心理学书籍 psychspace.com f-r%Us9Yy

Z k zu.`!O1D1Y(a0ISBN:9787300215839心理学书籍 psychspace.com F'd7A ]S;rb&J

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定价:89.90心理学书籍 psychspace.com'e,LS!U'o

Q H7iI@%Eke_wtU0丛书:心理学译丛·教材系列

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《伍尔福克教育心理学》是目前国际教育心理学领域中最具代表性和影响力的教材,也是使用范围最广、最为畅销的心理学教材之一。在美国,这部教材被加州大学、斯坦福大学、伊利诺伊大学等近2000所高校采用,也是美国教师资格考试的主要参考教材。同时,它还被加拿大、澳大利亚、英国等国家的高校普遍采用,并被德国、挪威、克罗地亚、韩国等多国翻译出版,其国际影响力在同类教材中独领风骚。尤其在2013年的第12版中,作者对章节结构、新近理论和前沿研究的调整和补充,使本书进一步臻于完善。心理学书籍 psychspace.com0YO3fpf_ NOj$X-d

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本书内容涵盖全面,涉及教育心理学的所有重要领域和核心主题。全书的编排和语言充分体现了教育心理学的原理,且极具心理学的特色。本书以开放的学术态度,高度重视理论和实践的紧密结合,从书中可以了解到,如何将教育心理学研究中获取的信息和理念运用于解决日常的教学问题。全书提供了大量的教学案例、课堂片段、个案研究和实践指南,甚至归纳了那些有经验的教师自己总结的教学法宝。本书完全可以作为国内教师资格考试的参考用书,也可以为热爱教学和热爱学习的读者提供重要的思想和知识来源。 

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作者简介

s8H kc6MR0安妮塔.伍尔福克(Anita Woolfolk),美国著名教育心理学家。曾担任美国心理学会(APA)教育心理学分会主席、美国教育研究协会(AERA)教学与教师教育分会副主席,兼任多个学术期刊的顾问编委。她撰写的《教育心理学》是目前国际教育心理学领域中最具代表性和影响力的教材,也是使用范围最广、最为畅销的心理学教材之一。

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8wZ#[gR_0伍新春,心理学博士。现任北京师范大学心理学院教授、博士生导师,长期从事教育与学校心理学、咨询与健康心理学等领域的教学和研究工作。兼任教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、中国教育学会学校教育心理学分会副理事长兼秘书长、中国心理学会学校心理专业委员会副主任和心理学普及工作委员会副主任等职。心理学书籍 psychspace.com5h4?oP/uOK

心理学书籍 psychspace.comcl Zl gP4e%L

张军,北京师范大学心理学硕士,在读教育博士。现任北京师范大学珠海分校副教授、教育学院副院长,兼任中国教育学会学校教育心理学分会理事。心理学书籍 psychspace.com4A3QB-A?.^Av

心理学书籍 psychspace.com#f#uA JZ9W\.C:\

季娇,北京师范大学心理学院硕士毕业,现在加拿大英属哥伦比亚大学(UBC)教育学院攻读博士学位。

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目录

心理学书籍 psychspace.comN\*pP1Nd#SV

第1章心理学书籍 psychspace.com(q0hh/qe~5m

e:^'dBWc&EK0学习、教学与教育心理学/1

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第一节当今的学习与教学/3心理学书籍 psychspace.comqQ_M7wD/x.H

心理学书籍 psychspace.comO*w*U\svED

第二节什么是优质教学?/7

xMg^ \E"R0心理学书籍 psychspace.com"l LMMAE U6N"N

第三节教育心理学的作用/10心理学书籍 psychspace.com?w{Z-^5~9fomERa$|

*dkd^cN1g7?+\0第四节教育心理学的研究/13

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$M b;X0Jm$fI0第五节教学理论与学习促进/17

8m] W@r Fpd'FQ'{0心理学书籍 psychspace.comP PBi l

本章小结/20心理学书籍 psychspace.comD3Xd'sEN/U7[*Z

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复习思考题/22

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|M \)L*X8Z(l\0他们会怎么做?/23心理学书籍 psychspace.comy2Y@ tM4I!Sdf

1O-qGe]YCV0第一部分学生心理学书籍 psychspace.com_K J Y.PWo4s&g

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第2章心理学书籍 psychspace.comrA'A k+Jo kDq,uDAR

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认知发展/27心理学书籍 psychspace.comfhy7t.N!M

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第一节发展的概念/29

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_yEne;~%U:~N'H0第二节脑与认知发展/31

&VU2dIj8BS[0心理学书籍 psychspace.com/GR^&C-CY)R;r}

第三节皮亚杰的认知发展理论/40心理学书籍 psychspace.comBi J*J^P%l W

[@0nf `/p#{0第四节维果斯基的社会文化观/52

~ymWN L0心理学书籍 psychspace.com })F)a o k

第五节皮亚杰和维果斯基的理论对教师的启示/57心理学书籍 psychspace.comd6^c@%db_[

心理学书籍 psychspace.com+~a0V@4iudcJ#f'L*A

本章小结/60

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ct3J_/z(US/{8G0复习思考题/62

K `7L&ir4VSj0心理学书籍 psychspace.coml~"u vn*OR

他们会怎么做?/63心理学书籍 psychspace.com6[Bnb5u

r(gs7n)LL8`0第3章心理学书籍 psychspace.comZgKT8z3]m-j

&PH5v#T%U+^VW0自我、社会性与道德发展/65心理学书籍 psychspace.comj)s%\ \p#h3~

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第一节生理发展/67心理学书籍 psychspace.comu5aa,@'H

心理学书籍 psychspace.com }&A6W9N8QI

第二节发展的社会背景/72

!Rb(v mj"is0心理学书籍 psychspace.com*A+^$n6Agi

第三节同一性与自我概念/82心理学书籍 psychspace.com5h d~CDdA;r ?

R8y9B*voEm{l0第四节理解他人和道德发展/93心理学书籍 psychspace.com6C)`r'S;O;q7L

w+@J$O${c!bM0第五节个性与社会性发展对教师的启示/102

t h!?c9w:j2y$g-k0心理学书籍 psychspace.com H"E(u\:k8e

本章小结/102

Ty.EO5K }0

U'y}v t3Z*n9F0复习思考题/105

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他们会怎么做?/105心理学书籍 psychspace.comJ`]Y1ySg u

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第4章心理学书籍 psychspace.comd'qhb:X*U m8n{v.C

b&~6a2D9e%\:?W0学习者差异与学习需要/107心理学书籍 psychspace.com_,VU,T5P"m3W0mP*u)Z

1e"R}]T4e&[i}0第一节智力/109心理学书籍 psychspace.comBYbr D;_2M'x

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第二节学习风格/119

8y7A y]3`a:l-RA0f:v0

)nK8{crk0第三节个体差异与法律/121心理学书籍 psychspace.com/[#Q |2i#MP'GI ?.r

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第四节学习上面临挑战的学生/126心理学书籍 psychspace.com ]#i o6gHZ$Kq

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第五节超常和天才学生/143心理学书籍 psychspace.comeAd#H(h

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本章小结/148心理学书籍 psychspace.comk9G+G5]F6~~8[X/D:X

心理学书籍 psychspace.comO ZU.|[

复习思考题/150

+EbQP'A$}'_^0心理学书籍 psychspace.comz6u-m dD;`{I

他们会怎么做?/151心理学书籍 psychspace.coms8WY9y-U;EL

心理学书籍 psychspace.com:Tv7rXF.J]1c4f7M

第5章心理学书籍 psychspace.com6[JG(`K?y@

w z V @TL0语言发展、语言多样性与移民教育/153心理学书籍 psychspace.com [ufHkf

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第一节语言发展/155心理学书籍 psychspace.com]&{qt%u5r/?q

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第二节语言发展的多样性/160

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;W L Z&i+O1[RVc M7`H*M0第三节班级中的方言差异/167

kT-z\ u p ]/D0心理学书籍 psychspace.com%ge rE/R;A[

第四节移民学生和英语学习者的教学/170

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cNgA%Q bP0第五节特殊的挑战:有障碍和特殊天赋的英语学习者/181

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6Xm1R.op5r(a^*G o0本章小结/183

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复习思考题/185

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_,i G.SfCp0第二节经济和社会阶层的差异/194心理学书籍 psychspace.comJ,Me7Urw u

$w AA%F-`uT5w0[0第三节教学中的民族和种族问题/199心理学书籍 psychspace.com e@#c@2{qL4Lci

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第四节教学中的性别问题/206

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tVq TRm:G1s0第五节多元文化教育:创建文化融合的课堂/211

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本章小结/219心理学书籍 psychspace.com(V;z#Y*D)b3^j@

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他们会怎么做?/222

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第二节早期对学习的解释:邻近和经典性条件作用/231

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第三节操作性条件作用:尝试新的反应/233心理学书籍 psychspace.com q5IHT*M\5@8c(Y)D

8^tA5^2x j2o0DY0第四节应用行为分析/238

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第五节综合运用:教学和管理中的行为方案/244心理学书籍 psychspace.comf2c%S0Y\+h4q6B

D'P,d/S?Qb0第六节挑战、警告与批判/252

uw#u ]!g5O @9hO0心理学书籍 psychspace.comB*^MQ h `

本章小结/256

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$T:K2F s7e5n8g6Z;\6ywD0第8章

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学习科学和建构主义/329

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2\y0J T Fd:k0第一节学习科学/331

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学习环境的创设/433

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(l pY{ _;?']-b0第二节创设积极的学习环境/438心理学书籍 psychspace.com:J:i ?.h y;|1LlN a$k

/|R*`)F\LRc0第三节维持良好的学习环境/445

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第四节处理纪律问题/449心理学书籍 psychspace.comVd J;S/v,q3_n|w

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第五节沟通的必要性/454

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5}3? hj@0第六节多样性:文化回应管理/460心理学书籍 psychspace.com*^5y I.J0yiE,E

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第14章

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为每个学生而教/465

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CQ'c`,_"S0第一节关于教学的研究/467心理学书籍 psychspace.com }'rx@On

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第三节教学方法/476心理学书籍 psychspace.comu4`q!{bO!c

"dZ'KgL$@'l0第四节差异化教学/487

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第五节教师的期望/493心理学书籍 psychspace.comm){d7is-r!nEW

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第五节标准化测验/525

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K _2P5C3D[,Se0附录本书与美国教师资格考试的关联/539

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