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工业与组织心理学:心理学在工作中的应用(原书第10版)

<美国工业与组织心理学史上最受欢迎的教材,美国400多所高校使用。美国实业界心理学家多年管理经验总结,更多应用实践智慧,在社会背景下看心理学在工作中的应用。

工业与组织心理学:心理学在工作中的应用(原书第10版)

作者:保罗·M.马金斯基

出版:机械工业出版社 2014-6

平装:345页

ISBN:9787111471035

定价:65.00

丛书:美国名校学生最喜爱的心理学教材

作者简介

保罗 M.马金斯基(Paul M. Muchinsky),美国普渡大学工业与组织心理学博士。他曾经在美国艾奥瓦州立大学执教长达20年。1993年,他成为美国北卡罗来纳州州立大学格林斯博罗分校商学院的Joseph M.Bryan杰出教授。因为他在工业与组织心理学领域中的杰出教学表现,2004年获得了美国工业与组织心理学会的教学杰出贡献奖。他是美国心理学会以下4个分会的资深会员:工业与组织心理学分会、心理学教学分会、职业心理学分会和咨询心理学分会。他拥有美国职业心理学家委员会(这是美国核查验证心理学专业从业者的一个机构)的职业执照资格和心理学家执照(这个执照主要的作用是可以以心理学家的身份出席法庭的审判过程)。他在工业与组织心理学领域所涉及的应用实践活动中表现活跃,本书所呈现的许多案例和例证均来自他的专业实践经历。

姚翔,博士,北京大学心理学系副教授。北京大学普通心理学学士,应用心理学博士,组织管理博士后。主要的研究方向包括:组织社会化的过程机制与员工适应的过程干预;测量与评估方法在人力资源管理中的运用;员工创造力的测量与培训。截至2014年6月,共发表学术期刊论文44篇,会议论文20篇。长期为北京大学全日制本科生、研究生和在职研究生班学员教授普通心理学、工业与组织心理学、绩效管理、沟通冲突与压力应对和职业规划与发展等课程。为政府机关、科研院校、企事业单位进行与企业管理诊断与方案设计、积极心理过程与管理技能发展、人员选拔与领导力开发有关的培训和咨询工作。

目录

中文版序

译者序

前言

第1章工业与组织心理学的历史背景

1.1工业与组织心理学

1.2工业与组织心理学的研究领域

1.3心理学家的资格许可

1.4工业与组织心理学的历史

1.4.1早期的工业与组织心理学(1900~1916年)

1.4.2第一次世界大战期间(1917~1918年)

1.4.3两次世界大战之间(1919~1940年)

1.4.4第二次世界大战期间(1941~1945年)

1.4.5迈向专业化(1946~1963年)

1.4.6政府的介入(1964~1993年)

1.4.7信息时代(1994年至今)

1.4.8综述

工作现场实录1—1:工业与组织心理学和“9·11”事件

工业与组织心理学和经济

1.5跨文化的工业与组织心理学

1.6工业与组织心理学的任务

本章小结

第2章工业与组织心理学的研究方法

2.1实证研究过程

2.1.1研究问题

2.1.2研究设计

2.2初级研究方法

跨文化的工业与组织心理学:跨文化研究

2.3次级研究方法

2.4定性研究

2.4.1变量的测量

2.4.2数据的分析

2.4.3研究的结论

2.5研究中的伦理问题

工作现场实录2—1:伦理困境

2.6学术研究和实践研究

工作现场实录2—2:赢得了战役,却输掉了战争

工业与组织心理学和经济

案例分析:我该如何研究这个问题

本章小结

第3章效标:决策标准

3.1理论效标与真实效标

3.2效标缺损、效标相关和效标污染

3.3工作分析

3.3.1工作信息的来源

3.3.2工作分析的步骤

3.3.3如何收集工作分析的信息

工作现场实录3—1:一个难忘的教训

3.3.4管理工作的分析

跨文化的工业与组织心理学:全球工资水平

3.3.5工作分析信息的使用

3.3.6评估工作分析的方法

3.3.7胜任力建模

3.4工作绩效的标准

3.4.1九种主要的工作绩效标准

工业与组织心理学和经济

工作现场实录3—2:偷窃废品

3.4.2动态绩效标准

3.5总结评论

案例分析:偷窃公司财产

本章小结

第4章预测源:心理测评

4.1预测源的质量评估

4.1.1信度

4.1.2效度

4.1.3预测源的发展

4.2心理测验和调查问卷

4.3测验的类型

4.4测量的信息来源

4.5测验的内容

4.5.1智力测验

工作现场实录4—1:什么是智力

4.5.2机械能力倾向测验

4.5.3人格问卷

4.5.4诚信度测验

4.5.5体能测验

4.5.6情景判断测验

4.6计算机化自适应测验

4.7网络在线测评

4.8测验的价值

4.9面试

4.9.1结构化程度

4.9.2情境性面试

4.10工作样本法和情境演练法

4.10.1工作样本法

4.10.2情境演练法

4.11评价中心

4.12履历性信息

工作现场实录4—2:不恰当的问题

4.13推荐信

4.14药物检测

4.15有争议的测评方法

4.15.1测谎仪或测谎法

4.15.2笔迹学

4.15.3情绪智力测验

4.16预测源的回顾与评价

跨文化的工业与组织心理学:求职者评估中的跨文化偏好

工业与组织心理学和经济

案例分析:应该怎样雇用警察

本章小结

第5章人事决策

5.1人事决策的社会背景

跨文化的工业与组织心理学:对理想求职者的不同偏好

5.2人事决策的法律背景

5.2.11964年《民权法案》

5.2.2《美国残疾人法案》

5.2.3负面影响

5.2.4多样性

5.2.5“多样性—有效性”困境

5.2.6重大的诉讼案件

5.2.7平权行动

5.3招聘

工作现场实录5.1:左撇子牙医

5.4人事决策模型

5.5回归分析

5.5.1多元预测模型

5.5.2多元回归分析

5.6效度概化

5.7人事选拔

5.8选拔中的决策

工业与组织心理学和经济

5.9从个人角度看待人事选拔

5.10区分点分数的设置

工作现场实录5—2:肮脏的政治

5.11测验效用与组织效率

5.12人员定职与人员配置

案例学习:我缺的只是一个机会

本章小结

第6章组织学习

6.1学习与工作绩效

6.2培训前的环境

6.3培训方法与技术

6.3.1计算机辅助的培训

6.3.2非计算机辅助的培训

6.4错误管理培训

6.5管理能力开发中的问题

6.5.1文化多样性的培训

6.5.2跨国外派的培训

6.5.3防止性骚扰的培训

6.5.4职业指导

跨文化的工业与组织心理学:不同文化对职业指导的接受程度

6.5.5管理者教练技术

工作现场实录6—1:难以驾驭的高科技

6.6培训后的环境

工作现场实录6—2:接受培训的意愿

6.7培训项目的评估效标

工业与组织心理学和经济

案例分析:从头来过

本章小结

第7章绩效管理

7.1绩效考核结果的运用

7.2绩效考核与法律

7.3人际知觉理论

7.4判断性评估

7.4.1评估误差

7.4.2评价量表

工作现场实录7—1:好的研究并不便宜

工业与组织心理学和经济

7.5评估者培训

7.6评估者动机

工作现场实录7—2:评价过高也是一个“问题”吗

7.7周边绩效

7.8同级评估和自我评估

7.8.1同级评估

7.8.2自我评估

7.9360度反馈

跨文化的工业与组织心理学:多源反馈接受上的文化差异

7.10对员工的评价信息做出反馈

7.11总结评价

案例学习:你怎样应对绩效不佳的员工

本章小结

第8章组织与组织变革

8.1组织的三个理论

8.1.1古典主义理论

8.1.2新古典主义理论

8.1.3结构主义理论

8.2社会系统的组成

8.2.1角色

8.2.2规范

8.2.3组织文化

8.2.4社会系统组成成分的小结

8.3裁员、外包与离岸外包

8.4兼并与收购

工作现场实录8—1:你会有多少种失去工作的方式

工业与组织心理学和经济

8.5跨国组织

工作现场实录8—2:何时是碰头的最佳时间

跨文化的工业与组织心理学:区群谬误

8.6组织变革

8.7克服变革中组织的阻力

8.8一个关于组织变革需要的案例

8.9组织的责任

案例分析:青蛙与草地之间的相对价值

本章小结

第9章团队与团队合作

9.1工作团队的起源

9.2分析水平

9.3团队的类型

9.4团队合作的原则

9.5团队结构

9.6团队过程

9.6.1社会化

9.6.2团队中的人际互动过程

工作现场实录9—1:精心策划的冲突

9.6.3共享心智模型

9.6.4团队中的决策

9.7虚拟团队

跨文化的工业与组织心理学:虚拟团队中的人际互动

9.8团队中的人事选拔

9.9团队中的培训

9.10团队中的绩效评估

工作现场实录9—2:课堂上的团队

9.11总结评论

工业与组织心理学和经济

案例分析:Grenoble市场营销公司

本章小结

……

第10章组织态度与行为

第11章职场心理健康

第12章工作动机

第13章领导力

第14章工会与管理层关系

术语表

参考文献

序言


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