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刻板印象》中以第一人称的视角带您去回顾这个谜团被解开的过程,探究 “社会身份”如何以出人意料的方式影响着我们,使我们心负重压、焦虑不安;我们还要一起学习一些能够化解刻板印象影响的神奇策略。 现在,我们不必再默默受害了。 我们可以学会如何抛弃歧视、肯定彼此的价值、用学习的态度去接触不同的身份,让女孩子对数学充满信心、贫困的孩子不再低着头行走,让我们的朋友和家人的生活更加美好。

刻板印象:我们为什么那样看别人,这样看自己?

作者:(美)克劳德 M.斯蒂尔 (Claude M. Steele)

译者:韦思遥

出版:机械工业出版社 2014-4

平裝:16开264页

ISBN :9787111461166

定价:39.80

内容简介

你知道吗?其实,在无形中我们经常给别人贴上标签—— 遇到男性/女性,你会低估他/她的感性/理性程度; 遇到90后,你先想到的总是张扬、活跃而非忠诚、依从; 遇到同性恋,你会不自觉地减少对他/她的尊重; 遇到农民工,你会预测他手机响起时一定是超大分贝的《月亮之上》…… 这种种刻板印象是一种无所不在的社会效应,在不知不觉中对你的人生机遇造成深远的影响——当这种身份的压力加诸你自己时,你会担心别人对你的看法,从而焦虑和分心,表现越来越差! 社会心理学家、哥伦比亚大学教务长克劳德 M.斯蒂尔敏锐地捕捉到了有关社会身份的微妙迹象,并在《刻板印象》中以第一人称的视角带您去回顾这个谜团被解开的过程,探究 “社会身份”如何以出人意料的方式影响着我们,使我们心负重压、焦虑不安;我们还要一起学习一些能够化解刻板印象影响的神奇策略。 现在,我们不必再默默受害了。 我们可以学会如何抛弃歧视、肯定彼此的价值、用学习的态度去接触不同的身份,让女孩子对数学充满信心、贫困的孩子不再低着头行走,让我们的朋友和家人的生活更加美好。

作者简介

克劳德 M.斯蒂尔(Claude M. Steele) 社会心理学家,哥伦比亚大学教务长,曾任密歇根大学教授、斯坦福大学教授及心理系主任、人格社会心理学会主席。 美国教育学会、国家科学学会、美国哲学学会、社会科学研究委员会、国家科学委员会成员。 曾被授予芝加哥大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、密歇根大学和马里兰大学巴尔的摩分校荣誉博士学位。 主要研究方向有:社会心理学、刻板印象威胁、自我肯定和成瘾行为。

目录

对本书的赞誉

推荐序 刻板印象就在我们身边

译者序

致谢

第1章 起源:从身份认同说起

1 社会身份,限制和威胁着我们

2 用口哨吹出维瓦尔第乐曲的黑人小伙

3 刻板印象让人承受更多的压力,从而失败

4 这是一种普遍而又强大的阻碍

第2章 发现:为失败寻找原因

1 旁观者的误区:忽视当事人面临的环境

2 少数群体为何取得的成绩不佳?

3 被边缘化的少数群体

4 在校园里制造“少数派”:对孩子过于可怕的压力

5 在实验室制造“少数派”:污名效应

6 为女性的数学能力平反:学界的轩然大波和实验证明

第3章 纵览:无所不在的刻板印象威胁

1 媒体对西雅图超音速队的评价是如何大逆转的

2 被钉在脑门上的名声

3 刻板印象威胁只对女性有效吗?

4 黑人群体面临的身份压力也浮出水面

5 优秀的诅咒:平庸者对身份压力熟视无睹

6 一种现象,多个名字

7 我们每个人,都在与社会身份斗争

第4章 生活:从社会的角度看待身份认同

1 从黑人变成白人的《纽约时报》作家

2 改变身份,就能改变环境,从而改变人生

3 身份的压力占据了我们的思想,挥之不去

4 身份的影响力为何如此强大?——因为它带来了威胁感

5 你和我之间最无关紧要的不同,也可以制造出身份、群体和偏见

6 “希望工程女孩”的故事

第5章 体验:我们都是“少数派”

1 当从多数群体变成了少数群体的时候

2 没有人永远都是多数群体,刻板印象威胁总会

找到你

第6章 误区:努力的结果未必都是好的

1 孤独奋斗的结果是恶性循环

2 为了对抗偏见而钻进了牛角尖

3 “过度努力”现象让结果适得其反

第7章 负担:刻板印象威胁给我们带来了什么

1 我们连爱情的感觉都会搞错

2 面对刻板印象威胁时的情绪反应:焦虑

3 面对刻板印象威胁时的生理反应:血压升高

4 面对刻板印象威胁时的思维反应:胡思乱想

5 约翰亨利的启示:少数群体成功的压力,以及更高的高血压发病率

6 关乎身份,追求卓越需要付出更沉重的代价

第8章 线索:造成威胁感的真正原因

1 女性大法官的困境

2 提醒你是“少数派”的种种线索——把威胁感塞入你的头脑

3 对线索的理解,是可以被改变的

第9章 教育:发生在课堂里的博弈

1 即使没有歧视,依然存在压力

2 身份威胁的影响统治着全美大学

3 一位导师带来的转变

4 夸奖无效,强调高标准要求有效

5 换个角度看环境

6 有没有方法改善孩子的表现?

7 几次练习的效果就能持续两年之久

8 有帮助的教学方式大集合

9 营造安全感的效果:只对自强者有效

10 入学考试低估了落后孩子的成绩

第10章 距离:身份威胁让我们彼此分离

1 “西南航空专供头等舱”现象

2 并非歧视,而是害怕被当成歧视

3 靠着学习的心态放下包袱

第11章 总结:身份是人与人之间的桥梁

 

媒体推荐

“我从中了解到了很多不同形式的歧视,它们会影响人的表现,而且很难被察觉……斯蒂尔提供了解决这个问题的一些想法。这是一本好书。”

——微软公司创始人、前任董事长 比尔•盖茨(Bill Gates)

“这是一部充满智慧的史诗般的佳作,一部精妙绝伦的杰作!斯蒂尔在本书中以一种娓娓道来的方式向我们介绍了他在刻板印象威胁领域里进行的突破性研究及其发展历程。他完美地阐释了刻板印象威胁现象之普遍,又以充满智慧的方式给出了如何在实际生活中对抗刻板印象威胁的可行性建议。”

——威廉 G.鲍温(William G.Bowen)前普林斯顿大学校长,前安德鲁 M.梅隆(Andrew W.Mellon)基金会主席

“如果从社会心理学的视角来关注美国社会中普遍存在的成就差异和种族关系问题,我认为继肯尼斯(Kenneth)和玛玫•克拉克(Mamie Clark)的研究之后,斯蒂尔所进行的研究意义最为重大。”

——理查德•汤普森•福特(Richard Thompson Ford)斯坦福大学法学教授

“我们急需这样一本书来帮助我们了解刻板印象的危害。更重要的是,这本书能够帮助我们从单纯贬损刻板印象的视角中解放出来。”

——霍米•巴巴(Homi Bhabha)哈佛大学安妮 F.罗森博格(Anne F.Rothenberg)人类学教授

“《刻板印象》一书展示了身份威胁能够以各种形式对个人心理和集体心理造成巨大束缚,这让我震惊、让我着迷、也挑战了我的观念。斯蒂尔的叙事风格既深刻又乐观,仿佛在我的脑海中奏响了维瓦尔第的旋律一般。”

——拉尼•吉尼尔(Lani Guinier)哈佛大学班尼特•博斯基(Bennett Boskey)法学教授

“这本文笔流畅的著作讲述了刻板印象如何渗透进每个人的身心,阐明了刻板印象如何对人生及人生机遇造成深远影响。斯蒂尔是这一领域的领军人物。通过介绍他所做的这些精妙的实验研究,斯蒂尔告诉我们减少偏见的方法就在我们的身边。他的研究还让我们学习到如何通过系统的社会研究来探究最复杂的社会问题。”

——艾拉•卡茨纳尔逊(Ira Katznelson)哥伦比亚大学拉格尔斯(Ruggles)政治学和历史学教授

“这本颇具启发性的著作告诉我们:往往是那些孩子们默默吸纳的有关自身的信息,塑造了他们的行为模式。斯蒂尔告诉我们,既然我们已经明白了刻板印象威胁对我们不利,我们就可以学着去对抗这种负面的力量。”

——玛丽安•赖特•埃德尔曼(Marian Wright Edelman)儿童保护基金会主席

“克劳德•斯蒂尔是少有的几位在社会文化方面具有巨大影响力的社会心理学家之一。他对‘身份应急事件’进行了旁征博引的深度剖析,这让我们意识到在寻找民主实践的过程中绝不能忽视种族身份的重要意义。不要错过这本具有时代意义的著作!”

——康奈尔•威斯特(Cornel West)普林斯顿大学教授

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