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本书既全方位地论述了20世纪末国内外教育心理研究的最新进展,又特别关注于当前的一些热点问题,像素质教育、创新教育以及学习智力因素与非智力因素的发展。对一些重要问题,作者阐明了自己的独到见解。心理学书籍 psychspace.com4e/y%\nXQs
根据教育心理学的内容与体系,本书划分为相互联系的六大部分,即绪论、发展心理、学习心理、教堂心理、动机心理、教育社会心理。心理学书籍 psychspace.com2B-v-@-cy]|%v
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全书观点明确,立论公允。适合作为大专院校教育学、心理学专业及师范公共课教材使用,也可供广大中小学教师和家长参考。心理学书籍 psychspace.com`)E.R)d,U]
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心理学书籍 psychspace.com?8Y:~ |v*I(n9y作 者:张爱卿 著
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t0GN\2v:dR0出版社:安徽人民出版社2001-6-1心理学书籍 psychspace.comj8e&XB'eQc
ISBN:9787212019143
Z`,}6Z?0丛 书:教材教辅
@ ZN8?$P.m0定 价:19.80元
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d2T#D1zt)Ad0作者简介
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y0心理学书籍 psychspace.com
h}m)g"h2B(I7_{张爱卿,华中师范大学教科院教授,硕士生导师,学术带头人。1995年获华东师范大学教育心理学博士学位;2000年到美国加州大学留学。
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E~8A;\6F}0查看目录心理学书籍 psychspace.comm P1ant rC
第一部分 绪论
心理学书籍 psychspace.comlAX%|Od:cI 第一章 教育心理学概论
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ym!q E 第一节 教育心理学的对象和任务
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z#DWF5o)w0 第二节 教育心理学的性质
"R%WCe)\y0 第三节 教育心理学的研究原则
心理学书籍 psychspace.com!f#a:wfB"R za F 第四节 教育心理学的
研究方法心理学书籍 psychspace.com:tF
qx_x4B 第五节 教育心理学的内容与体系
心理学书籍 psychspace.com&w jhc f;E2G 第二章 教育心理学的历史发展规律
A)M*A$ot)kwEZ2Q0 第一节 教育心理学的独立
*Be/YT)K}U;m0 第二节 西方教育心理学的历史发展
1mu)|'TL*@__n0 第三节 我国教育心理学的兴起
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i^ ^I}'C第二部分 发展心理