当我们为本书划上最后句号的时候，我们参加写作的每一个人都没有那种任务完成之后的轻松和愉悦。理由很简单，因为这种将校园心理剧的理论研究和实践探索融合在一起的书籍在中国大陆很少见；我们参加写作的人员是较为独特的，其中，既有大学的教师和研究人员，也有中小学的教师，既有专门从事理论研究，也有第一线的管理领导者；这本书的体例也是我们精心建构和打造的，有其新颖独特性。正因为有这么多的特殊性，使得我们在为自己的著作完成感到有一丝快感的同时，更多地是忐忑不安。但是，我们还是有信心和勇气将她拿出来，毕竟，我们为她付出过许多许多……
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作 者：黄辛隐，戴克明，陶新华 著
出版社：苏州大学出版社 2003-10
ISBN：7810901834
定 价：16元
第一章 校园心理剧的产生和发展
第一节 心理剧产生的历史背景
第二节 校园心理剧的出现
第二章
青少年心理特征与校园心理剧
第一节 青少年的心理特征
第二节 青少年的心理特征与校园心理剧
第三章 校园心理剧的
心理治疗功能
第一节 心理治疗概述
第二节 校园心理剧的治疗功能
第三节 校园心理剧与心理治疗过程
第四章 校园心理剧的
教育功能
第一节 校园心理剧教育功能的机制
第二节 校园心理剧教育功能的特点
第三节 校园心理剧教育功能的分类
第四节 影响校园心理剧教育功能的因素
第五章 校园心理剧的审美功能
第一节 审美心理概要
第二节 校园心理剧的审美心理功能
第三节 校园心理剧审美功能的机制与实现
第六章 校园心理剧的结构与创作
第一节 校园心理剧的构成要素和过程特点
第二节 校园心理剧的结构
第三节 校园心理剧的创作
附录：校园心理剧剧本精选
触网记
贺卡风波
半个美丽的谎言
竞争
星潮一族
星愿
我本不该遇到你
第七条白裙子一
心疑
观后感
参考文献
后记
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