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心理学书籍 » 心理学分支
1057.

人格与心理治疗 / 多拉德 Dollard
人格与心理治疗

作者:多拉德 Dollard
出版:浙江教育出版社 2002-12
定价: 23.00

译序摘要:稍微了解一点西方心理学发展历史的人都知道,在心理学短短100多年的发展中,曾占据心理学统治地位、影响最大的心理学理论当推行为主义和 精神分析,前者以其客观的研究立场和精湛的实验技术牢固确立了心 
1058.

人类与动物心理学论稿 / 威廉. 冯特著 李维, 沈烈敏译 
人类与动物心理学论稿

作者:威廉. 冯特著 李维, 沈烈敏译 
出版:浙江教育出版社 1997-9
定价: 16.00

威廉.冯特是科学心理学的创始人之一,构造心理学的代表人物。《人类与动物心理学论稿》是一部极其重要的心理学著作,他它记录了冯特心理学思想的形成,以及从哲学向心理学的转折,史称该书为生理学家的朴素心理学 
1059.

人猿的智慧 / 苛勒Kohler
人猿的智慧

作者:苛勒Kohler
出版:浙江教育出版社 2003-7
定价: 13.50

本书作者是德国格式塔心理学三个创始人之一,他一生著作甚丰,已被译成多国文字,本书是他早期重要代表作之一。在这本书中,他生动地描述了黑猩猩在各种迂回情境中解决问题的方式,所设计的实验富有创造性,超过了 
1060.

詹姆斯集 / 万俊人,陈亚军 编著
詹姆斯集

作者:万俊人,陈亚军 编著
出版:上海远东出版社 2004-4
定价: 29.80

我们的任何一个真理,其最大的敌人可能就是我们其他的道理。衷心地希望本书的读者在阅读本书时能够获得一份理智和精神快乐,从而使本书的阅读有益于他们对所生活的世界和自我人生的阅读与体悟。在哪儿买《詹姆斯集 
1061.

就这样,他成了威廉·詹姆斯 / [美]霍华德·马文·范斯坦 著,季广茂 
就这样,他成了威廉·詹姆斯

作者:[美]霍华德·马文·范斯坦 著,季广茂 
出版:东方出版社 2003-6
定价: 30.00

本书细腻地描述了威廉·詹姆斯(1842-1910)这位著名哲学家、心理学家早年不平静的生活,生动地刻画了他在那个怪异、可怕的家庭中度过的朝朝暮暮。    作为一个天才艺术家,威廉·詹姆斯18岁时就立志 
1062.

社会心理学导论 by 麦独孤, 浙江教育1997 / 麦独孤William McDougall
社会心理学导论 by 麦独孤, 浙江教育1997

作者:麦独孤William McDougall
出版:浙江教育出版社 1997-9
定价: 16.50

麦独孤1908年出版的《社会心理学导论》一书,对社会心理学作为一门独立学科的产生起了划时代的作用。著名心理学家伍德沃思称这是"为社会科学提供心理学基础的努力"。在书中,麦独孤主张心理学应着重研究本能、情绪 
1063.

思维与语言 by 维果茨基, 浙江教育1997 / (俄)列夫. 谢苗诺维奇. 维果茨基著 
思维与语言 by 维果茨基, 浙江教育1997

作者:(俄)列夫. 谢苗诺维奇. 维果茨基著 
出版:浙江教育出版社 1997-9
定价: 9.50

本书汇集了维果茨基工作的主要方面,尽管其主题是思维和语言的关系问题,但是它却深刻地展现了具有高度创造性和慎密思考的智力发展理论。该书对思维和语言的主要理论进行了严格分析,非常值得一读。维果茨基既反对 
1065.

同一性:青少年与危机 by 埃里克森, 浙江教育1998 / 美)埃里克.H.埃里克森 孙名之译 
同一性:青少年与危机 by 埃里克森, 浙江教育1998

作者:美)埃里克.H.埃里克森 孙名之译 
出版:浙江教育出版社 1998-12
定价: 16.00

作者在新精神分析运动中属"自我心理学"分 支,他是当代自我心理学的旗手。60年代,美国社会动荡,越战失败、种族歧视、女权运动、青年造反等此起彼伏。埃里克森正是在这种背景下致力于青年心理学 的研究。在他的 
1066.

拓扑心理学原理 by 勒温, 浙江教育1997 / (德)库尔特·勒温 著,竺培梁 译
拓扑心理学原理 by 勒温, 浙江教育1997

作者:(德)库尔特·勒温 著,竺培梁 译
出版:浙江教育出版社 1997-9
定价: 11.00

“20世纪心理学通览”序中文版译序原作者代序——给苛勒的一封信第一部分 心理学的任务与拓扑和向量心理学的基础  第一章 绪论——心理学的现状  第二章 形成规律和描述情境   规律和个案   对情境的结 
1067.

系统心理学(绪论) by 铁欣纳, 浙江教育2001 / (英)铁欣纳 著,李丹 译
系统心理学(绪论) by 铁欣纳, 浙江教育2001

作者:(英)铁欣纳 著,李丹 译
出版:浙江教育出版社 2001-8
定价: 11.00

本书写于1917年,第一次世界大战结束后,作者因为培养研究生,此书仅写了一个绪论即搁置下来。作者逝世后,作为遗著,由H.P.韦尔德负责出版。书中记载了现代西方心理学发展的概况,追溯了各学派的历史,对各学派的 
1069.

行为主义 by Watson, 浙江教育1998 / 美)约翰. 布鲁德斯. 华生著 李维译 
行为主义 by Watson, 浙江教育1998

作者:美)约翰. 布鲁德斯. 华生著 李维译 
出版:浙江教育出版社 1998-6
定价: 13.00

华生创立的行为主义心理学理论体系在20世纪20年代风行一时,深刻地影响了心理学的进程。华生藐视传统,破旧立新,反对构造主义心理学和机能主义心理学,创立了行为主义心理学,本书就是行为主义的最好概括。在 
1070.

自我的发展 by Loevinger, 浙江教育1998 / 卢文格Jane Loevinger
自我的发展 by Loevinger, 浙江教育1998

作者:卢文格Jane Loevinger
出版:浙江教育出版社 1998-7
定价: 20.00

本书是“20世纪心理学通览”的一种,系美国著名发展心理学家卢文格的名著。书中,卢文格把人们对自我的理解分为三个时期:前精神分析时期、精神分析时 期、新精神分析的自我心理学时期;把自我发展阶段的划定分为 
1071.

知觉学习和发展的原理 by Gibson, 浙江教育2003 / 吉布森 Eleanor Gibson 著
知觉学习和发展的原理 by Gibson, 浙江教育2003

作者:吉布森 Eleanor Gibson 著
出版:浙江教育出版社 2003-7
定价: 21.50

本书是“20世纪心理学通览”系列中的一本,共分三个部分:第一部分涉及知觉学习的理论。第二部分主要介绍知觉学习的实验,这些实验分为四类,它们分别为知觉学习的选择性因素和分化性因素,练习对改进知觉技能的影 
1072.

个人结构心理学(共2卷)——20世纪心理学通览 / (美)凯利 George A. Kell
个人结构心理学(共2卷)——20世纪心理学通览

作者:(美)凯利 George A. Kell
出版:浙江教育出版社 2001-8
定价: 55.00

利的个人建构理论既是一个人格理论系统,又是一个心理治疗的方法系统。在体系的完整性上,堪与弗洛伊德心理动力理论相媲美。在他看来,心理障碍真正的原因在于个人建构系统的缺陷——或过于缺乏、或发生老化、或比 
1074.

语言心理学 by Carroll,C/4, 华东师范2007 / (美)D·W·卡罗尔   译者:缪小春
语言心理学 by Carroll,C/4, 华东师范2007

作者:(美)D·W·卡罗尔 译者:缪小春
出版:华东师范大学出版社 2007
定价: 49.80

  本书是心理语言学研究领域的经典教科书,为世界各地的学术研究与教学机构广泛采用。第四版反映了运用认知心理学的观点和思路考察语言,着重探讨人们使用和习得语言的心理过程,把心理语言学当作认知科学或认知 
1075.

教育督导:重新界定 by Sergiovanni, C/7 / (美)瑟吉奥万尼Sergiovanni
教育督导:重新界定 by Sergiovanni, C/7

作者:(美)瑟吉奥万尼Sergiovanni
出版:江苏教育出版社 2005-11
定价: 30.00

自1971年首版以来,《教育督导:重新界定》一书始终以其独到的观点和实用的研究引导教育督导理论的进步。作者根据环境的变化和形势的发展,不断对其进行修改,目前已经是第七版。本书分为十七章,对教育督导的理论 
1076.

研究性学习 by Bean, 江苏教育2004 / (美)宾 张仁铎
研究性学习 by Bean, 江苏教育2004

作者:(美)宾 张仁铎
出版:江苏教育出版社 2004-5
定价: 28.00

本书提出了运用广泛及效果显著的教学方法以激发主动性学习、多样性写作和批判性思维,更给予了教师成百上千条将多样性写作积极思维活动结合到教学中去的建议:如何规划课程,如何设计作业,如何利用课堂时间,如何 
1077.

学习理论:教育的视角 by Schunk, C/3, 江苏教育2003 / (美)申克 韦小满等
学习理论:教育的视角 by Schunk, C/3, 江苏教育2003

作者:(美)申克 韦小满等
出版:江苏教育出版社 2003-1
定价: 59.00

这本教科书是1996年出版的《学习理论》的修订本。同第二版相比,新增了若干内容。除主要介绍学习的概念,原理和研究成果,以及这些概念,原理在真实的教学情境中实际应用的例子外,还用一整章的篇幅讨论了发展问题 
1078.

教育管理:基于问题的方法 by Cunningham, 江苏教育2002 / (美)坎宁安 等 赵中建
教育管理:基于问题的方法 by Cunningham, 江苏教育2002

作者:(美)坎宁安 等 赵中建
出版:江苏教育出版社 2002-12
定价: 51.00

作为教育管理的导论性著作,《教育管理:基于问题的方法》向读者展示了教育管理领域当前变革的各个方面及其思考,展示了学校管理者每天都会面临着的一系列复杂的管理问题和挑战,如学校和社会的日益多样性、教育改 
1079.

课程:基础、原理和问题 by ,C/3, 江苏教育2002 / (美)奥恩斯坦 等
课程:基础、原理和问题 by ,C/3, 江苏教育2002

作者:(美)奥恩斯坦 等
出版:江苏教育出版社 2002-12
定价: 57.00

本书为参与课程领域教学活动的师生提供的是一种对该领域的全方位的探究,既研究课程的基础,又探讨理解课程、编制课程、实施课程和评价课程所涉及的有关原理和程度。一如第一、第二版那样,它对课程的哲学的、历史 
1080.

教育基础 by Ornstein, C/8, 江苏教育2003 / (美)奥恩斯坦等 朱永新 主编
教育基础 by Ornstein, C/8, 江苏教育2003

作者:(美)奥恩斯坦等 朱永新 主编
出版:江苏教育出版社 2003-12
定价: 58.00

本书确实是一本优秀的教科书,它从政治、经济、法律、社会、文化以及哲学等不同的角度与层面,详细地阐述和分析了美国教育的历史基础和发展现状,客观地介绍和评述了世界发达国家不同的教育模式和教育思潮,深入地