www.psychspace.com心理学空间网DQ6^gQl%`+i5C}1F0心理学空间1H}A[ aBAQ8?
5\6D"E {x*oy^P{0今天市教育局邀请我给一些老师讲师德问题,临时抱佛脚,根据我的理解,谈了谈关于教师爱的一些看法,以下是讲座的基本提纲:
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心理学空间]u.T%`:AdN^K1c,Bf一:如何理解教师爱
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心理学空间,MtlpH-w[0H5p6V⑴“爱心”就教育的关键吗?心理学空间 KK2ZI0R&W9A
8e5?q"A6i3}e'a#`0基层教师在总结教育经验的时候,常常谈到爱心、耐心、细心、恒心、责任心等等。心理学空间x+mOBqibhl
9Yxd-f2W1A*LR0任小艾班级管理讲座中提到,教师之所以伟大,是因为教育工作者可以爱别人的孩子,而不仅仅爱自己的孩子,这可能是别的职业工作者所做不到的。
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OdgM#L!h4BdbgRIe0将爱心理解为教育的关键问题在于:
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@&zrD`(_c|8}0①把教育工作理解得简单。
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心理学空间'N+E0`FlK A6b爱孩子,是老母鸡都会做的事——高尔基心理学空间#U
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心理学空间4^+F:ZOeiFFi%VU|如果爱心能解决教育问题,家长应该教育得更好,但现实并非如此
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心理学空间d-\3|3I?)u-`②把教育能力变换成了道德品质。心理学空间fRls*oIS+mR
:BD-faqGA;ml0教育不好学生是爱心不够,暗含道德品质不好之意。
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gT6AuS0⑵教师爱的误区?心理学空间yA'Ij
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D,]'MUC^r①只爱学生:不是一个好母亲,好妻子,好女儿→结果影响他人
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:FQ[)W6]9mzWp0②全身心爱:全部身心投入到教育工作中→结果影响自己心理学空间SX};z~.N
l4RCbc;D }Vq0③以为爱能解决一切教育问题心理学空间.N4sI2j"_n+h
/VbSE0_0⑶我所理解的教师爱心理学空间Z7o9ti)wH%W*J
心理学空间U0DR-r8m①教育是需要爱的工作,爱心是教育工作的前提和基础。
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y]&L【爱心之于教育;类比于吃饭对于做人】
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心理学空间D-o[&i;z②爱心不仅是教育工作的基础,也是做一个人的基础。
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心理学空间_+hd v4QOrg8@,r【三大宗教都会强调一个人对另外一个人的爱】心理学空间{&i5HcJ*\d9w
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心理学空间.u3B WR"C8?③教师的爱不是溺爱和博爱,是一种有条件的爱;是一种包含科学精神的爱。心理学空间Y&q'X]2^x
5\)@gMZ0【有条件区别于父母之爱;包含科学精神要求符合教育目的、原则】