普遍人认为，一个人性格越开放，越容易拈花惹草；相反，性格越酷，就越难找到性伴侣。然而，事实又是不是这样呢?
近日，美国一群心理学家就为我们揭开这个谜。在实验中，这群心理学家找了210位成年人，先选择他们处理人际关系的时候，为他们做性格分析；然后，再细问他们性伴侣的数目，最后得出结果——那些比较“花”的人，通常支配欲都比较强。
这很正常。但奇怪的是，性格越爱理不理，最喜欢耍酷的那一群人，性伴侣比一般所谓性格开朗主动的人要多，为什么？原来，据心理学家分析，支配欲强的人，因为更易操控伴侣，自然有权要求或祈求与对方发生性行为，至于那群冷漠人士，因为潜意识担心被现有伴侣抛弃，从而要透过和多位性伴侣性交，平衡心理，所以性方面特别主动，而且他们有种不温不火的性格，尤其吸引异性。所以，有心理学家建议，各位假如已有“目标”又尚未行动，不妨扮酷，不一定要事事迎合对方，说不定他会主动上钓呢！
作者：佚名
来源：新华网
www.psychspace.com心理学空间网迟毓凯，男，博士，华南师范大学应用心理学系副教授。
迟毓凯博士联系方式：
地址：华南师范大学教育科学学院
邮编：510631
网站：www.xlxcn.net
电邮：chiyukai@126.com
微博：weibo.com/chiyukai
博客：chiyukai.blog.163.com/
1992.9－1996.7 东北师范大学教育科学学院心理学本科 获理学学士学位
1996.9－1999.7 东北师范大学教育科学学院心理学硕士研究生 获硕士学位
指导教师：周国韬 教授 研究方向：学习心理，教师心理
1999.9－2002.7 华南师范大学教育科学学院心理学博士研究生 获博士学位
指导教师：莫雷 教授 研究方向：学习心理，阅读心理
2002.7－2003.12 广东教育学院教育系 讲师
2003.12－2005.12 华东师范大学心理学博士后流动站
合作教授：徐光兴
研究方向：道德心理，社会认知，学校心理学
2005.12-至今 华南师范大学应用心理学系 副教授
文章著述：
1998年：
迟毓凯：同伴交往指导－班主任工作的重要内容——《吉林教育》1998.1
迟毓凯：金庸笔下的“离魂症” ——《心理世界》1998.5
迟毓凯：精加工策略漫谈——《职业技术教育》1998.14
迟毓凯，李大维：心理教育与素质教育——《吉林教育科学》1998.12
周国韬、张明、迟毓凯：《教师心理学》——警官教育出版社，1998
1999年：
刘晓明，迟毓凯：学习策略研究与学法指导内容的重构——《中国教育学刊》1999.1
陈宏，迟毓凯编著：七彩迷宫－情绪心理咨询——黑龙江人民出版社，1999.
迟毓凯编著：心海明镜－障碍心理咨询——黑龙江人民出版社，1999.
2000年：
迟毓凯，莫雷：课文表征中的情境模型——《四川心理科学》2000.4
2001年：
迟毓凯，莫雷：课文表征研究新进展——《心理学动态》2001.1
韩迎春，迟毓凯等：Fan效应与情境模型研究——《心理学动态》2001.2
迟毓凯参编：《心理学》（撰11、12、13、14共4章）（莫雷主编）——广东高等教育出版社，2001
2002年：
迟毓凯，莫雷：情境模型与语篇理解研究——《心理科学》2002.3
迟毓凯，莫雷：金西文本表征理论述评——《广东工业大学学报（社科版）》2002.4
迟毓凯参编：《教育心理学》（撰第十八章：教师心理）（莫雷主编）——广东高等教育出版社，2002.参编
迟毓凯参编：《学校心理咨询百科全书》（刘晓明主编）——吉林人民出版社，2002.
迟毓凯：鲁利亚神经心理学研究述评，载《心理学名家名著》（莫雷主编）——广东高等教育出版社，2002.
2003年：
迟毓凯，周国韬：教师关心、自我调节学习与学业成就的关系——《广东教育学院学报》，2003.4
迟毓凯参编：《青少年心理健康教育》（撰第七章：青少年常见的心理行为问题）（莫雷主编）——华东师范大学出版社，2003.11
2004年：
迟毓凯，莫雷等：文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新——《心理学报》，2004.3
迟毓凯，莫雷等：当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《心理科学》，2004.4
迟毓凯，莫雷等：时间因素对空间维度非线索更新的影响——《心理与行为研究》，2004.1
迟毓凯，莫雷等：文本表述结构对空间维度非线索更新的影响——《心理学探新》，2004.2
管延华，迟毓凯：文本表征中的图式与情境模型——《四川心理科学》，2004.2
迟毓凯：中小学心理教师的尴尬——《新世纪教育论坛》，2004.4
迟毓凯：从叛逆者到大英雄——孙悟空个性心理分析，载《世界文学名著心理案例集》（徐光兴主编）——上海教育出版社，2004.10
袁立新，迟毓凯等：大学新生心理健康与个性状况调查———《广东教育学院学报》，2004.4
2005年
迟毓凯，莫雷等：角色目标对空间维度非线索更新的影响——《心理科学》，2005.1
王穗苹，迟毓凯等：不同性质语篇背景信息激活与抑制——《心理科学》，2005.2
迟毓凯，莫雷：当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《陕西师范大学学报（哲社版）》，2005.3
迟毓凯副主编：《教育心理学》（撰第17、18、19、20章）（莫雷主编）——广东高等教育出版社，2005.10
会议论文：
《角色目标对情境模型空间维度更新的影响》——中国心理学会全国第九届心理学会议，2001．11 广州
The effect of functionality on updating of spatial situation models without clue.——28th International Congress of Psychology,2004.8 Beijing, China.
《孤单与拥挤：内隐的旁观者效应研究》——中国心理学会全国第十届心理学会议，2005.10 上海
