www.psychspace.com心理学空间网
同理心就是理解和感受对方的心理,就像感受自己的一样;说白了就是将心比心,用对方的眼睛来看世界,用对方的心灵来体验世界,与对方进行心理互换。例如,孩子回家后说:“今天红红语文考了不及格。”她的意思很可能是在试探父母的态度,其潜台词是:如果我也考得不好,你们会怎样?又如,当父母批评孩子不该与传达室的大伯顶撞时,孩子口头上是答应了,但脸上却流露出不屑或委屈等表情,很可能事情就没有父母所想的那么简单,孩子心中另有想法。孩子的一言一行、一举一动、一刹那间的沉默、不经意间的叹气、不易察觉的一丝眼神,都在反映他内心的“天机”,如果我们都能仔细地去体味,细心地去捕捉,就能破译其中的“隐义”,读懂他的内心,这,就是同理心。
据说古时候,有一位县太爷,邀请附马与员外一起饮酒作乐,此时,外面下起了鹅毛大雪,不多时,便白茫茫一片。县太爷酒一下肚,诗兴大发,提议以“瑞雪”为主题,三人来吟诗作对。
驸马听后,马上有了灵感,举杯说:“白雪纷纷落地。”
县太爷一听,太简单了,立刻应声对句:“此乃皇家瑞气。”
员外肚中虽没有多少墨水,但也摇头晃脑吟道:“再下一年何妨?”
此时,只听见窗外传来一个愤怒的声音:“放你娘的狗屁!”原来外面有一乞丐,正冷得瑟瑟发抖呢!
乞丐因为与县太爷等人处境不同,一穷一富,一冷一暖,自然心理反应也截然不同。
在家庭教育中,父母与孩子由于处于不同的年龄、不同的位置、不同的角度,常常会有不同的心理反应与心理感受。如果要互相理解、沟通良好,就要学会换位思考,培养“同理心”。否则就会如上例那样造成误解、冲突乃至对抗。
什么是同理心?驸马听后,马上有了灵感,举杯说:“白雪纷纷落地。”
县太爷一听,太简单了,立刻应声对句:“此乃皇家瑞气。”
员外肚中虽没有多少墨水,但也摇头晃脑吟道:“再下一年何妨?”
此时,只听见窗外传来一个愤怒的声音:“放你娘的狗屁!”原来外面有一乞丐,正冷得瑟瑟发抖呢!
乞丐因为与县太爷等人处境不同,一穷一富,一冷一暖,自然心理反应也截然不同。
在家庭教育中,父母与孩子由于处于不同的年龄、不同的位置、不同的角度,常常会有不同的心理反应与心理感受。如果要互相理解、沟通良好,就要学会换位思考,培养“同理心”。否则就会如上例那样造成误解、冲突乃至对抗。
同理心就是理解和感受对方的心理,就像感受自己的一样;说白了就是将心比心,用对方的眼睛来看世界,用对方的心灵来体验世界,与对方进行心理互换。例如,孩子回家后说:“今天红红语文考了不及格。”她的意思很可能是在试探父母的态度,其潜台词是:如果我也考得不好,你们会怎样?又如,当父母批评孩子不该与传达室的大伯顶撞时,孩子口头上是答应了,但脸上却流露出不屑或委屈等表情,很可能事情就没有父母所想的那么简单,孩子心中另有想法。孩子的一言一行、一举一动、一刹那间的沉默、不经意间的叹气、不易察觉的一丝眼神,都在反映他内心的“天机”,如果我们都能仔细地去体味,细心地去捕捉,就能破译其中的“隐义”,读懂他的内心,这,就是同理心。