www.psychspace.com心理学空间网 “男教师的介入丰富了幼儿园的教育教学内容和手段,更有利于幼儿个性的完善和发展。”华东师大青少年心理学硕士马明伟表示,幼儿教育是孩子接触社会最早最重要的教育,幼儿园里拥有男老师,不仅可以改变以往女性化的教学手段,还可以让孩子从小意识到职业是不分性别的。
从效果上来看,男教师担任一些特色课,比如武术、体育、国际象棋、科学等要比女老师的效果好。男老师在思维方式、教学方法和教学语气等方面也有不同于女教师的长处,这样更有利于促进孩子们的身心全面发展。从幼儿的心理发展角度上来讲,他们已经习惯了女教师的讲课方式和讲课思路,而男教师的出现会给幼儿带来耳目一新的感觉,给传统的幼教吹来一股清新之风,会调动幼儿的新鲜感和积极性,从而达到较好的教学效果。