心理空间与概念整合:理论发展及其应用
心理空间与概念整合:理论发展及其应用[1]
张辉 杨波
(南京国际关系学院)
(To appear in Journal of PLA Foreign Languages University)
摘要:本文主要述介心理空间和概念整合理论在近几年的最新发展状况。总体来讲,该理论的发展主要涉及对理论内部架构的讨论和修改以及该理论的应用研究。具体地讲,本文涉及心理空间和概念整合理论的六个方面:理论的内部架构研究、概念整合与认知文体学研究、概念整合与语法研究、概念整合与比喻语言研究、概念整合与神经语言学和语言习得研究以及概念整合与批评话语分析研究。
关键词:心理空间;概念整合;认知文体学;语法;比喻语言;批评话语分析
1. 引言
心理空间和概念整合理论是认知语言学的一个重要研究方向。根据Dirven(2005:17-18)的划分,认知语言学大体可分为五个不同但又相互联系的研究方向:(1)以格式塔心理学为基础的研究方向,主要研究格式塔的基本概念和理论在语法中的应用和描写,代表人物有Talmy,Langacker,Taylor 和Goldberg等人;(2)以现象学为基础的研究方向,主要研究体验性(embodiment)、概念隐喻和转喻、原型理论等,代表人物有Lakoff,Johnson,Geeraerts,Ruiz de Mendoza,Panther,Radden 和Barcelona等人;(3)认知语篇的研究方向,主要有心理空间和概念整合理论,代表人物有Fauconnier,Turner,Grady和Coulson等人;(4)认知社会语言学方向,主要研究词汇语义的变异和文化模式等,代表人物有Lakoff和Geeraerts等人;(5)比喻语言加工的心理语言学和语言习得研究方向,代表人物有Gibbs和Tomasello等人。从Dirven的分类中,我们可以看到,心理空间和概念整合已成为认知语言学重要的研究范式之一。从下面的述介中,我们也可以清楚地看到,该理论与其它四个主要研究方向相互融合。具体地讲,心理空间和概念整合作为一个理论框架,其研究已深入到其它四个研究范式之中,形成了一个综合的研究领域。
心理空间和概念整合是一个关于话语处理(discourse management)的理论框架。在实际的话语理解过程中,我们会在大脑中激活关于人、事物和事件的各种语言和非语言的知识框架,并存储在工作记忆之中,Fauconnier(1985/1994)称之为心理空间。心理空间是储存在人的思维中暂时的、在线的话语信息的集合。Fauconnier(1997),Fauconnier和Sweetser(1996)和Coulson(2001)把心理空间和概念整合发展成为话语理解和话语管理的一个综合性的认知理论。这一理论主要跟踪在话语展开过程中各种心理空间的构建和它们之间的连接关系。Fauconnier和Turner(2002)是这一理论的集大成者,不仅全面地总结了心理空间和概念整合理论的发展和成果,还对其内部架构进行了探讨,涉及各种关键关系(Vital relations)、关键关系的压缩(compression)和分解(decompression)以及制约概念整合的一些原则。张辉(2003)对概念整合理论的这一新发展作了介绍,并将其用于解释汉语熟语理解的认知过程。心理空间和和概念整合理论迅速发展的一个显著的标志是,其研究成果除了散落在各种论文集和期刊中的论文外,还见于三本国际上著名的期刊的专刊,即Coulson 和Oakley在2000年编辑的《认知语言学》(Cognitive Linguistics)、Coulson 和Oakley在2005年编辑的《语用学杂志》(Journal of Pragmatics)和Dancygier在2006年编辑的《语言与文学》(Language and Literature)中的概念整合专刊。Coulson 和Oakley在2000年编辑的《认知语言学》概念整合专刊的部分内容已在张辉(2003)有所介绍,本文限于篇幅不再赘述。关于心理空间和概念整合理论的综述文章还有Evans和Green(2006:363-440)和王文斌(2004),他们就国内外学者对该理论的研究作了述介,但都不够全面和系统。
心理空间和概念整合理论自进入21世纪以来在两个方面又有更加长足的发展。一方面,对其理论内部架构的研究不断深入,有些学者开始质疑该理论的内部运作机制,并提出了修改意见和解决方法;另一方面,该理论在应用方面较五年前更广泛,涉及文学、文体学、比喻语言、语法、话语分析和神经语言学等领域。本文从心理空间和概念整合理论的内部架构和应用研究两个方面对该理论在近几年的发展进行较为全面的述介。
2. 心理空间和概念整合理论架构的研究
心理空间和概念整合理论本身的理论架构近几年有了较大的发展,不同研究领域的学者不断改进和完善这一理论,并提出了修订方案。从1994年正式提出“概念整合”这一术语以来,Fauconnier等学者虽然对概念整合的性质和过程进行了大量的研究(Fauconnier & Turner 1998),但还没有交待清楚两个输入空间是通过什么方式把输入空间中的相关成分压缩到整合空间中去的(张辉2003)。Fauconnier和Turner(2002a)提出,从两个输入空间到整合空间的整合过程是通过关键关系的压缩实现的。这些关键关系有时间、空间、表征(representation)、变化、价值/角色(value/role)、 类比(analogy)和因果关系等。关键关系连接输入空间中的相对应成分,建立起外在空间的关系(outer-space relations):在不同输入空间中相对应的两个成分之间的关系。通过压缩这些外在的空间关系,整合空间中形成内在空间的关系(inner-space relations):在一个心理空间中的相对应关系(counterpart relation)。此外,他们还在压缩的基础上,提出了与压缩相反的分解(decompression)认知过程。关于概念整合网络的类型,Facuconnier 和Turner(2002a)在Fauconnier 和Turner(1998)的基础上进一步提出了简单网络(simplex networks)、镜像网络(mirror networks)、单域网络(single-scope networks)和双域网络(double-scope network)。这些研究丰富了概念整合理论的内部架构,为该理论的应用研究奠定了基础。
Fauconnier(2005)阐释了突生结构(emergent structure)的产生及其与关键关系压缩的相互作用,进一步发展他提出的经典整合模式的内部认知运作机制。他指出,类比、范畴化、范畴延伸、隐喻、转喻、框架、违实性和语法结构等心理模式都可视为概念整合的结果。整合网络能将分散的概念结构压缩成为整合空间中的易于理解的且可操作的、人类易于把握的场境(human-scaled scenario),而压缩是在诸如因果、类比/非类比、时间、空间、变化、身份、部分/整体和表征等关键关系的基础上运作的。整合网络有两个特点:一是其创新的动态结构的产生,二是其整合空间的突生结构通常比输入空间中的结构更为简单。Fauconnier指出,突生结构并不是整合空间本身的结构,而是整个整合网络的动态结构。最佳的整合空间是简单的,并且能利用现存、可及的结构——概念整合的优势正是来源于这种简单的结构和整个整合网络中的所有心理空间的连接。
Harder(2003:92-94)就概念整合理论的论证方法和合理性提出了质疑。根据奥卡姆剃刀原则(principle of Ockham’s Razor),理论假设的复杂性应取决于研究材料的复杂性,即如果一个较为复杂的合一个较为简单的理论都可以解释相同的材料,那么这一较为简单的理论就是我们所需要的理论。Harder指出,概念整合理论有悖于这一原则:它总是先解释较复杂的例子,然后再用从解释较复杂例子中得出的规律来解释较简单的例子。这一做法违背了奥卡姆剃刀原则所提出的从简单到复杂的方向性。基于以上的思考,Harder建议,认识上复杂的问题可用心理空间和概念整合理论进行解释和分析,如违实(counterfactual)结构、条件(conditional)结构和复杂的形名组合等;而认识上简单的例子则无需用这一理论来解释。例如介词短语“in France”可以构成心理空间,但只要其认知过程可以在一个连贯的心理空间内完成的话,就没有必要再区分不同的心理空间。
Ruiz de Mendoza 和Pena(2005:252)在分析大量语料的基础上对Fauconnier和Turner(2002a)提出的概念整合的内部构架提出了质疑,并提出了修改的方案。概念整合理论是心理空间的概念投射(projection)和整合的理论。整合空间利用和发展了输入空间之间的对应成分的连接,并把简单的相关事件整合成更复杂的事件。整合空间是动态的,并具有输入空间所不具备的或非对应的突生结构。这种突生结构和非对应现象的存在是Fauconnier和Turner(200a2)分析中的一个独特之处,Ruiz de Mendoza称之为突生结构假设(emergent structure hypothesis)。
通过对Fauconnier等人的经典例句(例如The surgeon is a butcher.)的重新分析,Ruiz de Mendoza (2006:256)认为,整合空间的突生结构是整合非对应成分得到的结果,这种分析是不妥当的。为了更准确地分析和解释语言材料,Ruiz de Mendoza 在保留Fauconnier和Turner概念整合理论的合理之处的基础上提出了“组合的输入空间假设”(combined input hypothesis)。组合的输入空间假设与经典的突生结构假设有许多不同之处:(1)该假设保留了作为动态构建的“心理空间”的概念,还保留来源输入空间和目标输入空间之间的相关性对应结构和类属空间。(2)该假设利用了“投射”(projection)和“整合”(integration)这两个基本概念作为概念整合过程中的两个关键的认知操作。(3)投射空间(projection space)代替了Fauconnier等人提出的整合空间,两者的区别是,投射空间是前期认知操作活动的结果,其本身不是动态的,且不包括与输入空间不一致的突生结构。(4) 组合的输入来源空间和组合的输入目标空间代替了原来的来源域空间和目标域空间,因为前者是多种输入空间多次投射的结果。