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青少年的大脑里有什么?
Tim Vernimmen 文
mints 编译
在青春期这个充满挑战的人生阶段,青少年可能会遭受到不好的评价,但也充满了机会。发展神经科学家分享了她从年轻人冒险行为、推理等方面的研究中学到的知识。
情绪。人们会刻板的认为年轻人的行为大都是冲动和自我陶醉的产物。但是这样的描述准确度有多高?我么又应该如何解释青少年的这些行为呢?鹿特丹伊拉斯谟大学的发展神经科学家伊芙琳·克罗恩(Eveline Crone)对青少年进行了20多年的研究,研究中的青少年是指10~24岁的人群。
青春期通常被描绘成一个斗争和磨合的时期,充满了兴奋和沮丧的情感、如何处理奖励,以及如何解释他人观点。
在20多年的研究过程中,克罗恩逐渐将自己的研究兴趣从青少年大脑中发生的许多变化,扩展到了这些青少年自己的观点和经验。这有助于更深入的了解年轻人的大脑如何学习、如何产生为了研究青少年,克罗恩让青少年在电脑上玩一些可视化的任务和游戏,这些任务和游戏旨在评估青少年对风险和回报等事物的行为和态度、他们如何思考以及受到他人的影响,等等。
克罗恩和她的同事、加州大学洛杉矶分校的安德鲁·富利格(Andrew Fuligni )在《2020年心理学年鉴》的一篇文章中(doi.org/ggctq9),探讨了青少年对自己和他人的感受和思考。他们发现这二者并非非此即彼,而是密不可分地交织在一起。
本文为该研究本对话的缩编版。
Q1:为什么你会对青少年研究产生兴趣的?你的观点又是如何演变的?
意识到,如果你了解他们是如何做到这一点的,你就可以回答这些问题。
当我开始学习心理学时,我对人们的思考和决策方式特别感兴趣,我开始发展心理学感兴趣的原因:我想了解人们是通过哪些方式长大成人的。
这就是我对如今,我对青春期更感兴趣——我对每一代青少年如何重塑自己和社会很有趣。起初,我的参与者实际上是我的研究对象,我研究了一些东西来理解其机制,但这已经完全改变了。从我所学到的,我觉得我已经成为一个年轻人的倡导者。
Q2:当您开始自己的研究生涯时,您离青春期的回忆还不远。现在,它相当遥远。你认为这会如何影响你对人生这一阶段的看法?
从历史上看,人们一直以为青少年就是捣乱者。我现在已经完全跨过了青年时期,并且和青少年出现了年龄上的代沟。当我听到年轻人的一些想法时,我发现自己也在翻白眼。但是,事后我会想:好吧,这就是年轻人的想法或反应。