记忆研究开创者戈登·鲍尔(Gordon Bower)辞世,享年87岁
作者: mints 编译 / 563次阅读 时间: 2020年7月24日
标签: 记忆 鲍尔
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心理学家戈登·鲍尔(Gordon H.Bower)于2020年6月17日在斯坦福的家中去世,享年87岁。在半个多世纪的研究生涯中,鲍尔博士一直都是学习和记忆领域的领军人物之一。

斯坦福大学宣布了这位杰出学者辞世的消息。病因为肺纤维化并发症。鲍尔曾是斯坦福大学人文与科学学院的名誉心理学教授,在斯坦福大学度过了整整49年的职业生涯。


卓越的成就

1959年,鲍尔博士加入斯坦福大学时,该校心理学系正引领着定量心理学研究,鲍尔协助该系在该领域持续发展。他既是学校的研究人员,又是行政人员。他在1978-82年间担任该系主任,并在1983-86年间担任人文科学院副院长。

1973年,鲍尔当选为美国国家科学院和美国艺术与科学院院士。并且因为持续获得了48年的研究经费而荣获了美国国家心理健康研究所的优异奖,这是对他40年之久的职业的认可。

“我认为他是最优秀的实验心理学家,”赫伯特·克拉克(Herbert Clark),该系的另一位著名成员,在大学的公告中说,“他在构思、实施和撰写既聪明又有理论意义的实验方面有着点石成金的才华。几乎所有的实验论文都成为该领域的经典之作,他是该领域的榜样。”

鲍尔一生有许多著作,《人类联想记忆》(1973)是鲍尔最具开创性的著作,该书与同事John R. Anderson合著,Anderson曾是斯坦福大学的研究生助手,现在是理查德·金·梅隆大学心理学和计算机系教授。《人类联想记忆》提出了一种全面的记忆理论,通过叙事将人们的信息组织在一起来展示人们如何回忆信息。

为了证明概念连在一起可以提高记忆的能力,鲍尔博士和他的同事迈克尔·克拉克(Michael Clark)让一组学生列出10个名词,并围绕它们编故事,而对照组则只是试着记住这10个单词。研究发现,故事建构者能够回忆起的单词比单纯记忆者多七倍。

在另一个实验中,学生们需要回忆一个快乐或悲伤的事件,然后被催眠,以捕捉这种情绪,并且要求他们记住一系列快乐和悲伤的单词。在愉快的心情下开始记忆的学生后来记住了更多快乐的单词,而悲伤的学生记住了更多悲伤的单词。

鲍尔博士认为,我们的情绪会影响我们对过去事件的记忆。因此,他在1986年在《芝加哥论坛报》说,如果正在考虑是否结婚的人心情不好,那么就会想到未来配偶的很多不好的事情。最重要的是:在做重要的人生决定时尽量保持中立的情绪。

鲍尔以其广泛、大量和高质量的研究而闻名。他专长的领域包括联想和叙事记忆,心理和数学模型以及受情感影响的认知。他编辑了这些领域的主要期刊,并且是许多论文和书籍的作者。《学习与动机心理学》共29卷,由他与斯坦福大学心理学名誉教授Ernest R. Hilgard共同撰写,该书是该领域的基础教科书之一。

鲍尔博士(左三)是2005年国家科学奖章的获得者。负责该奖项的国家科学基金会高度评价鲍尔“对认知和数学心理学做出了无与伦比的贡献……他对记忆和推理有着清醒分析,他对心理学和美国科学做出了卓越的贡献。”

生平简介

戈登·霍华德·鲍尔于1932年12月30日出生于俄亥俄州的西奥,小镇西奥当时大约有700居民。鲍尔的父母名叫Mabelle (Bosart) Bower和Clyde。他的父母有一间杂货店,母亲是名小学代课老师。

西奥是俄亥俄州中东部的一个小村庄,与一个更小的村庄Bowerston毗邻。

“我的父亲和祖父来自Bowerston,那里大约有四分之三的人叫鲍尔,”他在2011年心理科学协会(APS)系列访谈节目《心理学家工作室 Psychologist’s Studio》中接受Walter Mischel采访时说,“另外四分之一的人叫戈登。所以我就叫戈登·鲍尔,一个真正的本地儿子。”

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鲍尔博士是西奥高中的全州篮球和棒球运动员,该校的一位老师向他介绍了弗洛伊德荣格心理学。克利夫兰印第安人队资助了他在凯斯西储大学的学业,以换取职业棒球合同的优先权。

鲍尔于1954年获得学士学位,在明尼苏达大学获得研究金,然后在耶鲁大学注册并于1957年获得硕士学位和博士学位后继续其学业。1959年获得心理学博士学位。

在耶鲁大学,他曾在著名的实验心理学家尼尔·米勒(Neal Miller)的指导下学习,尽管他协助的项目并没有都取得丰硕的成果。其中的一项研究是将少量盐水注入猫的大脑脑。然后设法让猫咪穿越T型迷宫,我们现在知道这样的实验设计是一种徒劳。

他在《心理学史自传丛书》中写道:“因此,我感到非常欣慰,我放弃了这个项目,这件事让我很早就知道,可以放弃无用的研究。”

在获得博士学位后,他于1959年秋季进入斯坦福大学心理学系,整个职业生涯都留在那里,并于2005年获得荣誉退休资格。


孜孜不倦的导师

鲍尔博士桃李满天下,在职业生涯中,鲍尔指导了50多名博士生,其中许多人后来成为了杰出的科学家和学者,这一奉献精神使他赢得了心理科学协会的2018年导师奖。

鲍尔的学生Stephen Kosslyn是心理意象(mental imagery )的专家,曾在哈佛、斯坦福和其他地方任职,Kosslyn回忆了他在周五研讨会上第一次和鲍尔博士相遇的情景。

每个周五,研究生都会在研讨会上总结他们的研究成果。

Kosslyn博士说:“轮到我的时候,他非常直接、诚实,而且非常挑剔。“我很伤心,后来我去找他。他放下了手头正在做的事情,向我解释说“敷衍了事(a lick and a promise)”是不够好的;你需要准备好剖析你要做的事情,并准备好为它辩护。

“他定了一个很高的标准,他可能从来都没打算让我们躲在它下面。”

“好像无论我们想做什么,都需要巨人来激励我们,”心理学教授Barbara Tversky说,“当我在本科的研究中迷恋上记忆的时,戈登就在庙堂高处。后来,我很幸运地成为了记忆研究的后继者,成为了他的学生,后来又成为了同事和朋友。在这些角色中,他一直都是我们的楷模。那种无可挑剔的组织思想,可以追踪大量的研究,也可以找到一个庞大的、由一套坚定的价值观支持的社交网络。”

鲍尔在荣获导师奖时说:“我一直认为学生是我的宝石,也是我在该领域的持久遗产。成为学生的合作者是我的幸运,我和他们之间多年来的友谊让我倍受祝福。”

鲍尔1957年与莎朗·安东尼(Sharon Anthony)结婚。他们育有3个孩子Lori,Tony,Julia。

鲍尔博士在1973年发表在《今日心理学》的文章中以其特有的幽默指出,学习对我们记忆的改善不仅仅是一个用来在客厅进行炫耀的把戏。

鲍尔博士总结道:“策略性地使用辅助记忆方法,可以让我们自由地完成一些我们认为的比记忆更重要的任务。……我们应该利用我们所知道的记忆、遗忘和辅助记忆知识,而且我们应该尽快做到这一点。在你已经开始忘记刚才读过的材料之前。”

鲍尔博士是一位低估了自己成就的谦虚巨人。

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鲍尔(1932年12月30日~2020年6月17日 ),美国实验心理学家,主要研究人类记忆及其提取策略、编码策略和范畴学习等。1973年当选为国家科学院院士,1979年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。2005年荣获美国国家科学奖。 [type] => graduate [ischannel] => 0 [displayorder] => 42 [tpl] => [viewtpl] => [thumb] => 2009/11/1_200911051513321Uq9U.gif [image] => 2009/11/1_200911051513321Uq9U.gif [haveattach] => 0 [bbsmodel] => 0 [bbsurltype] => [blockmodel] => 1 [blockparameter] => [blocktext] => [url] => [subcatid] => 128 [htmlpath] => [domain] => [perpage] => 20 [prehtml] => [homeid] => 0 [upname] => B  )