让父母开心,孩子就会幸福成长
作者: mints 编译 / 3271次阅读 时间: 2019年9月30日
标签: 亲职 青少年
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9月11日美国国家科学院、工程学院、医学院联合发布了名为《促进儿童青少年健康的心理,情感和行为发展》的报告。心理学空间\w[GE-q#f]

该报告呼吁,在美国卫生与公共服务部的领导下,为改善儿童和青年的心理,情感和行为健康做出广泛的努力。心理学空间*z[.x nRev+hp

Pgq2l mTE0该报告显示,父母或主要照料者的幸福感是纠正和预防儿童健康差距的最重要因素之一。心理学空间"^r(RVEd4K5J

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(x9MIvf+o:Z6\ `Lz |0National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine. 2019. Fostering Healthy Mental, Emotional, and Behavioral Development in Children and Youth: A National Agenda. Washington, DC: The National Academies Press. https://doi.org/10.17226/25201心理学空间{Z8cX \O&X#Um

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低收入家庭或少数裔家庭的儿童更有可能出现更严重的身体、心理或行为健康问题。而且物质滥用障碍比率更高。心理学空间"a3M%\ uWl/H

/qf'dyw m0不过,数十年的研究,包括亚利桑那州立大学的一项新研究表明,与主要照顾者关系密切的儿童能够免受贫穷、歧视、创伤和长期压力的影响。心理学空间k!B}N.mL)ou1p

@#y$t9|!l A0基于这些研究,美国国家研究院最近发布的报告确定了将支持主要照顾者作为优先考虑的事项。该报告的主要成员之一,亚利桑那州立大学的Suniya Luthar博士说:

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n Jq1MNb0“我们知道,儿童的主要照料者(通常是母亲)可以很好的抵御/缓解儿童遭遇到的逆境,而且,照料者和儿童之间的牢固关系,可以在健康起跑线上获得公平的竞争。”心理学空间(CB"rr/S~6s!uN

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Luthar博士是亚利桑那州立大学心理学教授,哥伦比亚大学师范学院的名誉教授,她也是这项跨学科报告组的成员之一。

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与其他发展心理学家一样,Luthar持续不断地发现:如果主要照料者身体不适或压力过大,照料者与儿童之间的纽带可能会不健全,家庭会失去功能,儿童也可能会遭受痛苦。心理学空间,MmM h?

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新报告包括了一份路线图,该路线图就如何解决儿童健康差异提出了建议和方法。第一项建议是早期干预的必要性;其次是对主要照顾者进行支持的重要性。心理学空间]/_O`Q4y5N6E({

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贯穿整个生命过程中的干预

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sq%]W'B-}]g p0Luthar补充说:“干预永远不会是临渴掘井。”儿童和照料者之间在不同的家庭和生活环境中可以建立一种牢固而健康的依恋关系,这种依恋能够应对/缓冲(诸如在贫困中成长或遭受到的)长期压力的挑战。心理学空间I,jjgU3Zmc:^C

(MA nwNl |Z9M02018年,父亲是美国7%家庭的主要照顾者,该报告强调了解更好地确保这些男性照顾者的幸福的重要性。

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#G/rp;H%tq6D!Ea/k3Hi0Luthar说:“母亲的需求的和父亲的需求可能是截然不同,而且,已经证明,那些能够为母亲提供支持的东西,可能对父亲而言是没有帮助的。与其告诉父母要这样做、或那样做,我们不如先了解如何才能最好地为父母本人提供能够让他们获得成功的支持。”心理学空间2OB |8y}

C S"asLr0专门为男性照顾者设计的循证支持计划非常少,但报告中确实提到了一种循证支持计划,即,家庭常规检查,这是一项非常有前途的模式。心理学空间{,T ]2MS1yT _$Z

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由已故的Thomas Dishion博士发起的家庭常规检查项目向父母传授养育孩子的技巧,比如有效的管教方法,以帮助解决儿童的问题行为。

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该项目从整体和宽泛的角度分析了儿童的行为问题,分析的对象包括所有照顾者,无论他们是母亲、父亲、祖父母还是监护人。

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亚利桑那州立大学心理学副研究员Anne Mauricio致力于扩大该项目的规模,她说:“孩子的情况不仅仅是孩子的问题:而且还是家庭、学校,甚至是社区的问题。”Mauricio说,对看护者进行支持是该项目框架和成功的关键部分。

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总的来说,为主要照顾者提供支持的循证干预措施是一种可行和可衡量的方法,可以利用照顾者与儿童的关系缓冲贫穷、歧视、创伤和长期压力等逆境的影响。

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i2Qf6_D0“干预措施需要的仅仅是正确的因素,这对有成瘾问题或心理健康问题的低收入母亲和受过良好教育的母亲是一样的。孩子的看护者就像他们的孩子一样,也需要持续,需要真正的爱。”Luthar博士如是说。心理学空间(G'T b Xx v`q$f

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