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四个典型个案:
A.30岁不到已在一家大型跨国企业担任中层领导职务,父亲亦是政府高官。他看上去有令人羡慕的家世、体面的工作、优渥的收入,可是却越来越对工作缺乏兴趣和动力。他觉得看不到未来,不断地感受到对自我的否定,也对生活充满了失望。他说自己信佛教,有时会用佛教中的一些理论开解自己,但依然很难让自己完全走出自暴自弃的困境。
B.曾在美国留学读金融研究生的20出头的英俊小伙儿,家里开了一个纺织品工厂,经济条件也比较殷实。但他一直也对生活、对学习感受不到丝毫兴趣,终于在研二时辍学回国。回到家后也不想出去工作,现在每天中午起床,然后到父母的工厂里帮忙做点事一直到晚上,暂时先这样浑浑噩噩的生活着,对未来没有明确的方向。
C.正在就读计算机专业大学本科二年级的男生,入学后就逐渐不去上课,越来越频繁的泡在网吧里,甚至经常通宵熬夜在网吧打游戏,挂掉的科目越来越多,正如债多不愁虱多不痒,他却对此越来越麻痹。除了英雄联盟,生活中好像几乎没有可以吸引他的东西,他终于被愤怒的父亲拖回了家,但禁网的日子里他依然找不到什么事可做,每天除了看电视就是发呆,对父母家人百般劝说无动于衷。
D.16周岁的少年,父母离异,初二辍学后在亲戚开的饭店、工厂等打过几次工,最近已经有一年没有去工作,整天在家里打游戏,母亲在工厂里打工赚钱维持着两个人的生计。他对自己的生活状态概括为“一直想死又怕死,所以就这么随便凑合活着。”
这四个个案,连同我自己工作过的很多来访者,有一个共同点。——他们都找寻不到生活的意义,无法接受上一代人给自己规划的方向,但又看不到自己的路在哪里,只好一直在原地打转,通过投入宗教、网络、游戏来给自己的灵魂一些慰藉,但一回到现实,无力感和失落感就会扑面而来。
而且,在临床工作中,我发现这样类型的来访者越来越多,而且这些问题开始出现的年龄时间也越来越早。光是2016年到我这里来求助的来访者中,处于休学、退学中的学生人数,是前一年的3倍之多。
面对来访者“到底为什么要去学习?”“到底为什么要去工作?”等诸多疑问,这些来访者的父母常常感到莫名其妙:人活着就要去学习、去工作,这是不言而喻的啊!无法理解孩子为什么要在这种无意义的问题上纠缠不清。父母最大的疑问就是:“我们都是这样过来的啊,你怎么就不行呢?”
这引起了我的思考,这代人和上代人之间到底有什么不同,导致对于生活的态度发生如此显著的差别。为什么上代人可以看似浑浑噩噩但又积极扎实的养家糊口、娶妻生子;而这代人却总是绞尽脑汁要把这些人生终极命题搞清楚,却同时消极无为醉生梦死呢?
渐渐的,我终于找到了一些线索。
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心理学家马斯洛有一个著名的需求层次理论,人类从低到高有这五种需求:生理需要→安全保障→爱和归属感→尊重→自我实现。生理和安全属于基本需求,后面三种属于高级需求。人类首先需要满足基本需求,只有获得足够的水、食物等其他生活物资,生存得到保障的前提下,才有条件考虑爱、尊重或自我实现的问题。
基因。渴了去找水源、饿了去获取食物、危险了去寻找安全的庇护之所……,这是生物的本能。
基本需求能够激发人强大的动力,因为这是生物数亿年进化的本源能量。在激烈的自然竞争下,能流传、繁衍下来的物种,必然具备对生存强烈渴望的我们的上一代人,正是在这样一种情况下成长起来的:物资还比较匮乏、基本生存并不能够得到充分保障。但也正是由于这种恶劣的生存条件,激发了他们最原始的动力,外出奔走、辛勤劳动、互动合作,从而获得生存下来的必要基础。
但是这一代人所生长的环境完全不同。尤其是在苏州这样经济比较发达、社会保障相对健全的地区,生存是基本无虞的。这一代人几乎没有品尝过挨饿、受冻、流离失所到底是什么滋味。即便父母再三恐吓:父母不可能养你一辈子,你如果不好好学习、不好好工作,以后可怎么办?!但是现实是,当下以及在目力可及的未来,他们即使什么都不用做,必然也能够有滋有味地生活。
正如B告诉我的,按照他的了解,家庭各项资产总额保守估计有五六百万,父母的厂子每年有数十万的利润收入,即使厂子倒闭关停,光是出租厂子的门面,一年也能有十来万的收入,维持整个家庭的开销没有丝毫压力。
甚至属于社会底层的D,仅靠母亲一个人工作获得经济来源,维持生计依然不成问题,还可以经常在外买点小吃、饮料,时不时买一件好看的新衣服,租住在一套60平米的房子里,看看电视上上网,甚至可以说比起20多年前社会中层、30年前社会上层人群的生活水平还要更高一些。
既然基本需求能够被自然、轻易的满足,那么本来通过这部分需求,可以激发出来的人类原始动力,也随之烟消云散了。上一代人即使在如今丰渥的生活条件下,依然能够保持辛勤工作,那是因为过去长年累月这样的生活方式下,已经稳固下来的习惯(习惯也是一种巨大力量的来源);可是,这一代人可并没有形成这种习惯的生活轨迹。
我们已经无法回头了。我们无法刻意重新给孩子创造出一种家贫如洗、饥寒交迫的生活环境。这一代的年轻人,他们必然有着与上代人截然不同的生活起点。我们为孩子创造更加优越的生活条件,本就是希望让他们可以不必再为了基本生存而费心劳神;我们为他们搭建起坚实的平台,就是希望他们可以达到更高的高度。
可问题是,平台搭建好了,下一步呢?
3、当代年轻人面临的困境
爱和归属感、被尊重和认可、自我实现?——这些高级需求,如何让我们的孩子进一步获得呢?
我们老一代中有很多人,终其一生可能都还没有充分的得到过这些。我们和一个并不是特别相爱满意的人凑合着过,我们并不觉得我们做的事有多么了不起多么受人尊敬,我们正是缺乏自我实现感所以才要孩子来为我们圆梦啊!
简而言之,大多数父母根本就没有或极少获得这些高级需求的经验和体会。我们所拥有的大量的、丰富的实现基本需求的经验,对孩子根本没有用处啊!
无意识的积累起来的。这种经验,对于无法重复父母的这个过程,必须得在一个全新的更高的平台向上发展的孩子而言,借鉴意义依然不足。
即使有些父母从白手起家到成就卓著,按理说他们有着获得被他人认可、自我实现的经验,但他们实现高级需求的体验,是从一穷二白的基础上,长年为了实现基本需求的抗争中,一点一点情绪控制能力……复杂程度根本不在一个数量级上!
但我们的孩子遇到的困境是:实现高级需求与满足基本需求相比,不知难上多少倍!比起获得一个面包,获得一个女孩的芳心并与之建立稳定可靠的亲密关系,所需要动用的观察力、理解力、表达与交流能力、耐力、而我们的学校教育主要锻炼的是什么?——记忆力,加上一点计算能力和逻辑推理能力。这对于获得爱和归属感、被尊重和认可、自我实现这些高级需求,根本就是差得太远太远好不好?!
而且,高级需求与基本需求不同,它们并非镌刻在我们基因中的自然属性。这只是我们人类近千年、甚至也许只是近百年来才逐渐建立起来的,到目前为止也只有少数人获得过的体验。它无法像生物本能那样,自然的激发出我们强大的动力来。