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家长和老师阻止中学生“早恋”的原因有两个:一是担心影响学习;二是担心他们过早的发生“那种”关系。绝大多数的父母和老师都认为,中学生的课业学习是压倒一切的任务,因此,一切与课业学习无关的事情都应该尽量消减。他们希望孩子们把所有的精力都用在学习上,似乎这样就会保证有一个好成绩。但是,孩子们做不到!体内骤然巨增的雄激素(男)或雌激素(女),使得他(她)们无法抹掉对异性怀有的特殊关注。然而,并不是所有的孩子都知道这样的冲动是自然的、正常的。他们会怀疑自己的感受,甚至会怀疑自己是否是个“好人”,但是,他们又实在不能克制自己的冲动。在一片“不许早恋”的呼声中,他们只好跌入焦虑的泥潭。有的孩子甚至发展到做任何事情都不能专注的地步。
父母老师希望孩子们学好功课的愿望没有错,但是,是否孩子们把所有的时间都用在课业学习上就能学好功课?处于这一年龄段的孩子开始关注自己的价值,特别是自己作为一个有性别的人的价值,开始关注生命的意义。如果他(她)们没有机会探索自己存在的价值和意义,课业学习便成了拼命想要摆脱的外在束缚,而不是个人成长的内在需要,他(她)们怎么会对此投入精力呢?在“人在曹营心在汉”的状态下,怎么会有创造力?
父母和老师担心孩子们发生的“那种”关系是性关系。我相信,没有任何父母和老师会赞成孩子在小小的年纪里发生性关系。因为这样的事件不仅会给孩子本身带来心身伤害,而且还会制造许多社会问题。但是,阻止孩子们建立异性关系就能杜绝类似的事件发生吗?不能。很多调查发现,过早或随便发生性关系的孩子恰恰是那些被严格限制与异性交往,或家庭缺乏温暖和关怀的孩子。而那些生活在比较民主家庭中的孩子,可以和父母公开讨论与异性交往或性的话题,通常会在性行为上采取谨慎的态度。