反应性依恋障碍
rb!~9Ri8k/jAG0Reactive Attachment Disorder心理学空间s5c$`1YJ ^[$n`
313.89(F94.1)心理学空间 ABI@2t,\

1. 对成人照料者表现出持续的抑制性的情感退缩行为模式，有以下2种情况：心理学空间NJ0mhe
   
   1. 儿童痛苦时很少或最低限度地寻求安慰。
   2. 儿童痛苦时对安慰很少有反应或反应程度很低。心理学空间I|l3Ric(i
      　
2. 持续性的社交和情绪障碍，至少有下列2 项特征　
   1. 对他人很少有社交和障碍反应。
   2. 有限的正性情感。
   3. 即使在与成人照料者非威胁性的互动过程中，原因不明的激惹、悲伤、害怕的发作也非常明显。心理学空间'L4j%o3zm
      　
3. 儿童经历了一种极度不充足的照顾模式，至少有下列1 项情况：心理学空间 jxo"P;]xO1R
   
   1. 社交忽视或剥夺，以持续地缺乏由成人照料者提供的以安慰、激励和喜爱等为表现形式的基本情绪；
   2. 反复变换主要照料者从而限制了形成稳定依恋的机会（例如，寄养家庭的频繁变换）。
   3. 成长在不寻常的环境下，严重限制了形成选择性依恋的机会（例如，儿童事、照料者少的机构）。
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4. 假设诊断标准A的行为障碍是由于诊断标准C的照料情况所致（例如，诊断标准A的障碍开始于诊断标准C的缺乏充足的照料之后）。
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5. 不符合孤独症（自闭症）谱系障碍的诊断标准。
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6. 这种障碍在5岁前已明显出现。心理学空间"r0^P7a;fQ0H
   　
7. 儿童的发育年龄至少为9个月。心理学空间-S"i y*J0?w
   　

7}d1rK H*t'v0[0心理学空间+r)d oTx-vxwc4q
标注如果是：心理学空间^3jb$KAw1["r

kt$OJ;^?0　　持续性：此障碍已存在12个月以上。心理学空间Q#|B(Jc;D

bp9S HZy0标注目前的严重程度心理学空间dA?2^XF\v

当儿童表现出此障碍的全部症状，且每-个症状呈现在相对高的水平上，则此反应性依恋障碍需被标注为重度。