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安娜•弗洛伊德(1936年)
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安娜。弗洛伊德(Anna Freud,1895—1982年)是西哥蒙德•弗洛伊德最小的女儿,是精神分析的自我心理学的倡导者之一。
潜意识过程,而对自我的研究却有着明显的不足。她认为,自我是人们借以了解本我和超我的一个媒介。强调要给精神分析的潜意识研究加上意识水平。这一点,是有积极意义的。其次,她还进一步论述和发展了弗洛伊德关于防御机制的理论。她先把散见其文章著作中的自我防御机制整理为九种:压抑、倒退、反相形成、隔离、抵消、投射、心力内投、转而反对自身和反转,后又增加了第十种防御机制,即升华。不过,安娜•弗洛伊德把注意力还是集中在下述四种防御机制上:否认、自我约束、认同和利他主义。译自美国塞W尔•贝恩斯1946年英文本。
本书是安娜•弗洛伊德论述自我心理学的一本重要著作。在本书中,首先,她指出,弗洛伊德的精神分析只注重研究A防御机制的理论
第一章作为观察中心的自我
儿童或成人对外部世界的适应这类问题,虽然有诸如健康和疾病、善或恶这类价值概念,精神分析并无须适当的关注。它应该把自己的研究全部限于不断进入成人生活中的幼儿幻想、想象的满足和担心为此而获得的惩罚。
精神分析的定义——在精神分析科学的发展过程中,曾有一些时期对个体自我的理论研究很不流行。不知怎么地,许多分析学家竟设想出了这个观点,认为在分析中所做的科学和治疗工作的价值与人们所集中注意的心理层次的深度成正比。每当人们的兴趣从较深的心理层次转向较表面的心理层次时——也就是说,每当研究从本我转向自我时就会使人感到,这是从整体上背叛精神分析的开始。所持的这种观点是,精神分析一词应该留给那些与潜意识精神生活有关的新发现,也就是说,留给对受压抑的本能冲动、感情和幻想的研究。虽然有诸如