莱昂纳德·博克维茨（Leonard Berkowitz），1926年8月11日生于美国纽约。1951年，博克维茨获得密歇根大学心理学博士学位。博克维茨曾任美国威斯康星大学麦迪逊分校心理系教授，是该校人格与社会心理学研究领域的学术带头人。1993年，博克维茨当选美国艺术与科学院院士，退休之后，他还担任了威斯康星大学麦迪逊分校心理系的名誉教授。
研究领域
博克维茨的研究领域包括攻击、冲突与和平、情绪和情感、社会认知、助人及亲社会行为等。他一生都致力于对情绪状态尤其是愤怒的形成、发展和调节的分析研究，因对攻击行为的研究而闻名于世，同时他还从事助人行为的研究。他对经典的挫折—攻击假说（Frustration-Aggression Hypothesis）进行了修正，并提出了愤怒的认知－新联想主义模型（Cognitive Neo-associationistic Model），强调消极情感对愤怒情绪发展以及情绪性攻击的影响，指出消极情感是愤怒和攻击的基本来源，从而解释了挫折－攻击假说无法解释的现象。
博克维茨最为著名的实验研究非“武器效应”实验莫属。通常，人们在准备做出攻击行为时，环境当中的刺激条件与攻击的联系能够诱发攻击反应。博克维茨与学生进行的实验验证了这个假设。具体的实验过程是，100位来自威斯康星大学的男性大学生接受了被假定为来自实验同伴的1次到7次不等的电击，然后被试有机会电击这个实验同伴。一种实验条件是，桌上的电击按钮旁边放着一把来复枪和左轮手枪。告诉被试这些武器属于或者不属于目标人物。在另一种条件下，桌上的电击按钮旁没有放东西。在控制组条件下，桌上的电击按钮旁放着一个羽毛球拍。结果表明，当向情绪被强烈唤起的被试呈现武器时，他们给予了实验同伴最大数量的电击（7次电击）。很明显，武器引发了被试强烈的攻击反应。这个实验告诉我们，社会暴力事件与环境中存在刺激暴力事件的“武器”有关。“手指扣动扳机，扳机也可能扣动手指”，博克维茨把武器增加攻击行为的现象称为“武器效应”。“武器”为正处于愤怒情绪当中的人提供了暴力线索和更多的行为暗示，对其破坏性行为起到了推波助澜的作用。
心理学思想
博克维茨积极吸收和借鉴各个理论学派的精华，博采众长，因此很难将其划入某一个具体的心理学流派。从博克维茨对攻击行为的研究，特别是修正挫折—攻击假说这一点来看，似乎可以划入行为主义学派，至少可以认为他的这部分理论观点源自行为主义。众所周知，行为主义认为刺激—反应（S—R）是行为的基本单位。以多拉德和米勒为代表的“非正统的行为主义”者提出的挫折—攻击假说即是刺激—反应学说的范例。可以认为，在挫折—攻击假说里，挫折即是刺激（S），攻击则为对作为刺激（S）的挫折的反应（R）。后来，博克维茨吸收了新行为主义学派提出的刺激—反应过程中的“中介变量”（S—O—R）的理论观点，在刺激和反应过程中加入一个中间过程，即挫折（S）引发攻击（R）是因为唤醒了消极情绪（O），挫折并不直接引发攻击而只是导致个体出现对攻击行为的准备状态。从另一方面来看，他对愤怒情绪发展和调节的理论及实证研究，主要是他提出的认知—新联想主义模型，则是詹姆斯—兰格理论与情绪的认知理论的结合，带有明显的认知心理学的痕迹。认知—新联想主义理论提出厌恶事件引发的消极情绪（愤怒）增加了攻击性倾向，为挫折引发攻击行为提供了因果机制的解释，是对挫折—攻击假说的进一步丰富和发展。
博克维茨将实验心理学与社会心理学从理论和方法论上进行结合的综合性工作。他关于攻击行为产生的原因及其目标的系统研究范围广泛、阐述精确，对理论和实践产生了重大影响。他的天赋在于将问题带进实验室时不失去其本质，这点也在他有关亲社会行为、团体生产力等有关的研究中得到证明。在21世纪初，美国《普通心理学评论》杂志进行了“二十世纪一百位最著名的心理学家”评选，博克维茨列第76位。这足以证明博克维茨在心理学界的地位和作用。
代表作
博克维茨在漫长的学术生涯中取得了丰硕的研究成果，出版多部专着，发表学术论文170多篇。多篇代表性论文分别发表于《美国心理学家》、《心理学公报》和《人格与社会心理学杂志》等顶级心理学刊物。代表性着作有《攻击的社会心理学分析》、《攻击的原因、结果和控制》以及《情绪的原因与结果》等。此外，他还主编了20余卷《实验社会心理学研究进展》丛书。
（浙江教育出版社供稿）
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