请为幸福教育点个赞
彭凯平
昨天晚上十点，我作为“国际积极教育联盟”的发起人之一，与来自美国、英国、澳大利亚、荷兰、德国等国家的积极教育联盟发起人，举行长达两个小时的电话会议，会议决定明年6月在美国成立“国际积极教育联盟”。
中国作为最重要的发起国，将成为积极教育联盟的成员国，并且中国的教育工作者将在国际积极教育联盟成立大会上介绍中国幸福与积极教育的实践工作。这反映了世界各国人民对中国教育工作实践的尊重和期望，也是对中国积极心理学运动的欣赏与支持。
人类在21世纪所面临的一个巨大挑战就是，虽然我们的物质生活越来越丰富、技术水平越来越先进，但是人们的幸福指数却没有明显提高。根据世界卫生组织今年9月4日发布的调查报告，全球平均每40秒就有1人由于心理问题而自杀；每年自杀死亡人数已经超过战争和自然灾害致死人数的总和。根据该项调查报告显示，全球每年有将近八十万人自杀身亡；而中国的自杀死亡人数就高达二十多万人。这表明我们人类在21世纪所面临的挑战，不是我们通常所认识的自然灾害瘟疫、灾荒和战争，而是我们自己的心理健康和心理卫生，特别是年轻人的自杀比例尤为突出。因此，如何让我们的下一代活得健康、积极、阳光、幸福？是人类的教育工作者所面临的一个共同的挑战。
鉴于这项工作的普遍意义和重要价值，全世界的积极心理学工作者和幸福科学研究者决定共同成立国际级教育联盟，并向全世界公布这个联盟的意义、目地和行动计划——这就是我们的《国际积极教育宣言》。希望能够促使全世界的教育政策制定者和教育工作者，更多地关注人类的积极与幸福教育，摆脱过去光关注学生考试成绩的倾向。
与《国际积极教育宣言》精神相一致，中共中央的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。《决定》提出，推进考试招生制度改革，推行初高中学业水平考试和综合素质评价。而12月中旬刚公布的教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，提出，学校要为每位学生建立综合素质档案，包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的综合素质评价，高校将参考评价情况招生录取，明确了分数不再是唯一选拔学生的因素。目前的高考改革，可以使学生不再在自己薄弱学科上费尽心思，而是去专研自己的优势学科。这就意味着学生的学习重心将不再是如何补救自己的薄弱学科，而是如何去充分地发挥自己的兴趣学科。
在此，希望我们中国关心下一代，关心人类命运和前途，关心中国国际地位和国际影响的爱国人士，以及有责任心和爱心的热心人士，能够共同来积极支持国际积极教育联盟的发展。这也是我们中国能够作为一个负责任的大国，在国际积极教育方面承担领导责任的千载难逢的机会。让我们一起来献出自己的爱心，为国际积极教育宣言签名支持，为幸福与品德教育而鼓与呼！
附：签名网页链接及国际积极教育宣言
1、签名网页链接
http://www.ipositive-education.net/movement/
2、国际积极教育宣言
国际积极教育宣言
—— 积极教育的目的是让人类蓬勃幸福
愿景
我们要建设一个蓬勃幸福的社会，让每一个人都可以充分发挥潜能，既成功，又幸福。社会的每个单位都有促进人类蓬勃幸福的道德义务，负责教育年轻人的家庭和学校尤其如此。
使命
当人们活在积极情绪、对生活的投入、良好人际关系、意义感和道德目标、成就的平衡中时，他们的人生就会蓬勃幸福。积极教育的目的就是教给年轻人使自己和他人更加蓬勃幸福的知识和技能。
双螺旋
积极教育挑战当前“成绩高于一切”的教育模式-。套用一个经典的比喻，我们相信教育的DNA是一个双螺旋结构，它有两个同等重要的分支：
1 通过学习最优秀的知识，发挥智力潜能
2 培育品格优势与美德，它们有内在价值，能带来多种人生益处。
我们的“品格和学业”双链式结构彼此取长补短、相互加强。现代科学已经通过实证验证了这一古代智慧。学业能增加投入、意义和成就，从而增加幸福感。反过来，通过培育品格优势和美德来提升幸福的方法，也已证明能提高学业。
积极教育的目的是通过同时追求品格和学业，让每个年轻人都成为他们人生的主人，赋予他们做出正确选择的实践智慧，克服逆境，生活得更幸福、成功，更有益于社会。
我们都可以蓬勃幸福
品格可能是天生的，但我们的命运是可以改变的。正如认知能力是可以通过严格的学习得以提高一样，研究已经证实了通过正确的指导，我们可以变得更勇敢、更耐心、更坚毅、更有同情心、更乐于助人。品格是可以通过学习和练习而加强的一种技能。
要培育年轻人的品格优势和美德，这需要涉及到整个教育体系，从课程设置到教师培训，再到测量对象和方法，才能同时提升品格和学业。品格和学业，二者缺一不可。只有这样，我们才能实现教育的基本目的，即让个体幸福蓬勃而又道德。
普遍价值观
我们相信，全社会和全世界广泛认同积极教育的目标。研究已经发现一些品格优势和美德，比如好奇心、自我控制和善良，由于有益于个体和社会的蓬勃幸福，而得到主流文化和宗教的推崇。积极教育要把这些被普遍接受的价值观传播出去，播下社会蓬勃的种子。我们是一个全球性的运动，因为所有人，不分国籍、种族、信仰、阶层或文化，都会受益于积极教育。
全球积极教育联盟
为了达成我们的目标，我们将构建一个由教师、家长、学生、科研人员、学校、慈善机构、公司和政府组成的全球积极教育联盟，来推进积极教育，推进教育目的观念的范式改革。这个联盟有三个目的：
1 改变政策环境
我们要是说服各国政府改变政策框架，鼓励在严格和进阶的学业教育的同时，还进行品格和幸福教育。我们决心致力于正确使用科学研究和测评，以促进积极教育，使我们的公共主张是建立在牢固的实践基础之上。
2 改变教育实践
我们要让教育工作者掌握在课堂上进行积极教育的工具。我们将提供有科学实证支持的课程、教师培训、发展项目和测评工具等等，让教育工作者可以在学校里开始构建积极教育文化。
3 提供合作机会
我们要构建一个积极教育者的发展性社区，教师可以一起合作，加深对积极教育的理论和实践的理解。我们将构建一个面向成员的、开放在线学习社区，并将每两年召开一次大会，为来自世界各地的积极教育者提供互相学习的机会。
（译者 周敏 韩婷婷 赵昱鲲）
