2017-06-03

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  范丰荟 发表了新日志 06-03 16:23 (评论)

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  第四节 程序性知识训练
   作者按： 1.节选自《新视界心理学—— 认知结构知识模型理论及其在学科教学、心理咨询和学习辅导中的应用 》P128-143 2.该部分内容及书中心理

2017-02-06

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  范丰荟 发表了新日志 02-06 07:03 (评论)

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  权威解读：什么是课后通（KHT）
      课后通之魂（理念、理论基础、价值定位） 课后通是《新视界心理学》理论在学科教学方面落地应用 课后通是《新视

2016-10-18

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  范丰荟 发表了新日志 10-18 07:20 (评论)

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  西方心理学的学科内综合
  西方心理学的学科内综合 一、 学科内综合是科学学科发展成熟的必经阶段 科学是人类创造的一个开放发展着的知识体系。科学

2016-10-07

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  范丰荟 发表了新日志 10-07 10:39 (评论)

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  人格结构 情绪 行为模式：认知结构知识模型理论的观点
  按：这是《新视界心理学》关于认知结构知识模型理论在学习心理障碍辅导中的应用中的一节，理解人格结构 情绪 行为模式是对学习心理障碍有效诊断与辅导的理论基

2015-10-21

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  范丰荟 发表了新日志 10-21 07:32 (评论)

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  也谈“ 问世间，情为何物？”
  引子：何新：元好问《摸鱼儿·雁丘词》解译 （原文出处 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b712d230102vuif.html ） 【原序】

2014-06-03

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  范丰荟 发表了新日志 06-03 15:29 (评论)

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  各年龄段孩子家庭教育的制高点（中）
  首发地址： http://hi.baidu.com/bjlf1/item/51cfb68fefbdf8824414cf2c           青春期（11 、12-14

2013-10-27

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  范丰荟 发表了新日志 10-27 20:50 (评论)

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  认知结构知识模型理论看 神经症演化规律
  第六节 变形性心理问题（神经症）的咨询   前面，我们根据认知结构知识模型理论将精神问题分为四类，即常规性心理问题

2013-10-06

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  范丰荟 发表了新日志 10-06 20:48 (评论)

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  引言 现代西方心理学的困境与出路
    一、现代心理学的困境 心理学家艾宾浩斯（ Ebbinghaus ， H. ）说：“心理学有一个很长的过去，却只有一个短的历史

2013-10-01

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  范丰荟 发表了新日志 10-01 22:06 (评论)

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  人类的两种基本思维与个体认知结构的发展
  第四节 思维与认知结构的发展   一、人类思维及其分类 思维是主体对事物的一种持续性、间接性和概括性的反映过程。该定义与传统思维